“考了二建證書，工資多了兩萬多，老婆、孩子都特別高興……”張峰（化名）來自河北涿州，從事建筑電氣管理工作15年的他考下二級建造師資格證后，收入多了不少。嗨學則是他實現職場提升的“引路人”，如果沒有嗨學的幫助，他很難在半年內通過這一全國平均通過率只有百分之十幾的考試。

記者了解到，嗨學誕生于2010年。十一年間，嗨學深耕學術團隊建設、技術能力升級和服務品質提升，為職場人士提供更專業的學習產品，搭建智能學習場景，提供優質學習服務，讓有一技之長的人實現自己的職業理想。

嗨學學術團隊進行3D建造模型課程研討。 受訪者供圖

“在職黨”借由培訓提升收入與視野

“39歲這個年紀，上有老下有小，工作收入好久沒上升了。”三年前，張峰所在的公司看他表現不錯，也有管理才能，安排他從事安全管理工作。但是，這一職業迎來瓶頸。2020年11月，張峰對自己的職業發展道路感到迷茫。

他曾在2015年報名參加了一級建造師的考試，但很遺憾沒有通過。一次偶然的機會，張峰了解到，考取二級建造師執業資格證書，就有資格擔任中小型工程項目經理，收入也將提升不少。考慮到平時上班少有時間系統復習，思索再三，張峰報名了嗨學的二級建造師課程。

每天五六點下班后在公司學習到11點多、完成13000多道題……張峰說，對于他這種“在職黨”來說，考下二級建造師資格證特別困難。嗨學根據學員的需求及學習階段，開設了錄播課、直播課及總結答疑課。此外，學習的時長也讓張峰這種白天上班、晚上上課的學生很能接受。

功夫不負有心人，張峰順利拿下二級建造師證書。目前，他仍在建筑企業發展。除了收入提升外，張峰也明顯感覺到，他的專業知識提高了一個層次。“我考的是機電方向的證書，但是我學習了建筑電氣、通風等其他知識，在工作中應對這些場合時，覺得更得心應手。”

來自廣東汕頭的黃學文，專業是藥劑，中專畢業后，他曾去藥店工作過一段時間，覺得沒意思，枯燥且沒有自由，于是在家人的介紹下，到工地從事測量工作。

黃學文從零開始學習圖紙、布線。然而，平面的靜態圖紙修改起來總是很麻煩。2020年，他了解到BIM技術可以將二維圖紙轉化為三維。此前，學習二級建造師課程時，黃學文對嗨學有過了解，因此報名了BIM的基礎應用課程。

在嗨學上課期間，他師從劉占利老師，學習BIM的技術應用。開闊眼界的同時，也對BIM的行業趨勢和深度有了更深的了解，還考取了相關證書。他將在嗨學的收獲應用日常工作中，眼界也寬了許多。

完善師資培養體系，延請行業人士教學

嗨學副總裁王麗媛告訴記者，嗨學的師資力量中，有大量來自同濟大學等知名學府的資深專家。此外，嗨學也建立了一套從初級教師、高級教師到研發團隊完整的師資培養體系。“這些教師絕大多數在建筑企業有過一線的工作經歷，且取得了相關證書。”

BIM講師劉占利便是其中之一，他曾在建筑一線工作多年，輾轉國內50多個城市，也在中東和非洲工作過一年。

2012年，BIM剛剛興起時，劉占利的公司新組建了BIM中心，他被工程師的軟件操作深深吸引，他不斷向工程師請教BIM技術，并自學相關知識。此后，劉占利又在實際項目中積累了豐富經驗。

2020年，劉占利加入嗨學擔任BIM講師，“我有BIM培訓經驗，還可以較好地闡述很多BIM+互聯網、物聯網等技術的應用，因為我做過。”

嗨學學術中心高級研發李四德也在嗨學找到了不一樣的天地。2006年從湖南大學畢業后，他曾在中國交通建設股份有限公司做過一線的技術員。對他來說，加入嗨學“是一個不會后悔的決定”。

目前，李四德擔任《市政實務》課程的講師，他告訴記者，由于他經歷過施工實踐，知道教材涉及的知識與實際施工的區別。學員往往工作經驗較少，因此，他會經常與學員分享他在施工現場積累的實戰經驗。

幫學員實現與社會的“無縫銜接”

嗨學的課程涵蓋一級建造師、二級建造師、注冊安全工程師、注冊會計師、法律職業資格考試、BIM等主流職業領域。其中，最知名的“招牌”還是一級建造師及二級建造師。

為何選擇以建筑行業為主要的培養領域？嗨學董事長梁熱介紹，建筑行業是國家的支柱產業之一。當今中國建筑行業從業人員超過5000萬人，在行業內，對專業建造師的需求量巨大。

梁熱表示，在打造課程的過程中發現，只有垂直化、專注化的教學才能產生真正的價值。“想真正服務好學員、服務好企業，就需要深刻了解行業及其所需的人才模型。”11年來，嗨學在熟悉的領域深耕，服務了百萬用戶。

王麗媛介紹，建造師資格證要求考生必須有工作經驗，需要具備的能力和大學所學知識之間有一定差異，加上“在職黨”缺乏長時間學習的精力，平時分散在不同工地現場，很難有合適的時間上線學習。因此，嗨學努力打破證書所需技能與過去學員知識體系之間的差距，努力做到與企業接軌，實現學員與社會的“無縫銜接”。

梁熱表示，近期多項政策向職業教育釋放出利好消息。放眼未來，嗨學將繼續完善產教融合的辦學體系，對接社會的人才需求，做用人單位與人才之間最堅實的“橋梁”。