在K12賽道迎來嚴監管時,教培機構也向職業教育領域探索轉型。
在政策助力下,職業教育似乎一時間成為新的風口。
近期,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》(以下簡稱《意見》)引發眾多關注。今年來,眾多利好政策頻頻出臺,對職業教育的重視和支持前所未有。
企查查數據顯示,2021年前三季度,職業教育賽道共發生33起融資事件,同比增長94.1%。同時,隨著“雙減”政策的落地,在K12賽道迎來嚴監管時,教培機構也向職業教育領域探索轉型。
隨著機構加入和資本涌入,職業教育賽道將如何發展?行業分析人士指出,對于企業來說,舉辦職業教育,更多是出于承擔社會責任,而不是單純賺錢。另外,雖然目前資本對職業教育領域關注度較高,但資本在教育行業的投資已經被“教育”過,資本過熱的情況大概率不會發生。
人才供需不匹配現象普遍
“目前職業教育的確是個風口。”拼圖資本創始合伙人王磊表示,國家政策鼓勵,市場有需求,資本對其關注度也比較高。
近期,《意見》提出了主要目標:到2025年,職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%,職業教育吸引力和培養質量顯著提高。此外,鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育,鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。《意見》出臺次日,教育概念股大漲。
國家已經出臺一系列政策支持職業教育發展。今年5月,修訂后的《民辦教育促進法實施條例》落地,明確提出實施職業教育的公辦學校可以吸引企業的資本、技術、管理等要素,舉辦或者參與舉辦實施職業教育的營利性民辦學校。今年6月,《職業教育法》(修訂草案)公開征求意見,強調職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。
政策鼓勵的背后,是傳統的職業教育體系已無法滿足新崗位的需求。IT桔子發布的《2020年新職業教育行業發展報告》顯示,目前,我國傳統職業教育仍然側重學歷教育,高校畢業生面臨的難題和矛盾在于不能“學以致用”“專業對口”,人才供需不匹配。
“從供給端來說,自高校擴招后,每年有400多萬大學生就業,但我國高等教育普遍存在著專業設置與企業崗位需求脫節的問題,客觀上導致不能學以致用。”上述報告中指出。
《意見》要求,職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施,合作共建新專業、開發新課程、開展訂單式培養。
多家K12教培機構轉型職教
潛力巨大的職業教育市場也受到資本關注。今年以來,職業教育領域已有多起融資。據企查查發布的數據,2021年前三季度,職業教育賽道共發生33起融資事件,同比增長94.1%;披露融資總額超53.0億元,同比增長206.4%,融資事件和披露金額雙雙增長。
同時,記者注意到,在“雙減”(《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》)政策的大背景下,部分K12教培機構向職業教育領域轉型。
其中,今年9月,新東方宣布,將全面升級四六級、考研、出國考試、職業教育業務,未來也將拓展計算機等級考試、司法考試等教育培訓項目。另一美股上市教育公司高途集團也宣布,將著重發力素質教育和成人教育,探索職業教育和智能數字產品,上線新版高途APP,覆蓋語言培訓、大學生考試、財經、公考等多類職業教育。作業幫也推出了專注成人教育領域的獨立品牌“不凡課堂”,涵蓋公務員考試、財會、教師資格考試等品類。
與此同時,不少A股教育類上市公司也積極布局職教賽道。科德教育披露,公司在教育產業鏈布局上將加快加大職業教育并購整合與投資步伐。昂立教育表示,在改進調整學科教育培訓業務的同時,未來將加大職業教育、國際教育和素質教育領域業務的拓展力度,積極轉型,將職業教育提升為公司重點戰略業務。
除了教育板塊外,也有非教育行業上市公司布局職業教育領域。據媒體報道,10月13日,太陽紙業與濟寧職業技術學院達成校企合作事宜,太陽紙業人力總監介紹稱公司借著東風加速推進了合作的落地。
北塔資本投資副總裁王強此前在接受新京報采訪時表示,K12機構在轉型過程中將經歷相當長一段時間的陣痛期,如入局招考領域,在這個賽道中,中公教育、華圖教育、粉筆教育等已經占據較大市場份額,肯定會面臨激烈的市場競爭。
拼圖資本創始合伙人王磊也認為,雖然很多K12機構轉型職業教育,但難度很大,無異于再次創業,大多數機構轉型前景并不是特別明朗。
企業辦職教應避免過度逐利
對于資本進入職業教育領域,21世紀教育研究院院長熊丙奇認為應持理性態度,如果資本進入職業教育領域過度逐利,可能影響教育質量。“為追逐利潤,企業可能壓縮辦學成本,甚至把學生當作廉價勞動力,組織學生進行違規實習。”因此,對于政府部門來說,鼓勵企業舉辦職業教育,應該給予稅收和生均撥款支持;對于企業來說,舉辦職業教育,更多是社會責任,是為提升職業教育的質量,而不是單純賺錢。
他指出,鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育,并不是給企業創造什么新的營利項目,而是發揮企業的優勢,提高技能人才的培養質量,如果以營利思路舉辦職業教育,可能會導致職業教育“低端化”甚至“空心化”。
熊丙奇認為,鼓勵上市公司等舉辦職業教育,實際上是鼓勵其介入學歷教育領域,以提高職業教育的人才培養質量。這就需要企業舉辦的職業院校擁有辦學自主權,并根據社會需求,調整專業和課程設置。
王磊認為,未來職業教育應該會有更多產教融合,即原有職業教育參與方、從其他領域轉型過來的機構,以及產業方,都會進入到這個領域。
另外,他認為,雖然目前資本對職業教育領域關注度比較高,但未來資本過熱的情況大概率不會發生,因為資本在教育行業的投資已經被“教育”過了,所以對于職業教育的投資相對會比較理性。
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計