2023江蘇教師年度人物

在第39個教師節來臨之際， “2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動結果揭曉。江蘇省姜堰中學孫友新等20位教師（團隊）當選“2023江蘇教師年度人物”，中國礦業大學林柏泉等20位教師獲“2023江蘇教師年度人物”提名獎。

“2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動由省教育廳、省總工會聯合主辦，省教育科技工會、省教育廳教育宣傳中心（江蘇教育報刊總社）和省教育基金會承辦。今年4月活動啟動后，全省13個設區市教育局和省內部分高校共推薦候選教師240人，經初選、復選、終選、公示等程序，最終20位教師（團隊）當選年度人物，20位教師獲提名獎。

我們推出“2023江蘇教師年度人物”專欄，一起感受年度人物對育人之責的擔當、專業能力的詮釋和如水師愛的光輝。

今天介紹的“2023江蘇教師年度人物”是：江蘇省華羅庚中學王景花。

王景花是江蘇省華羅庚中學一名普通的生物學教師。在她上小學時，最崇拜的一位語文老師來自青海省，“他說他的故鄉美麗又神奇，有高原明珠還有雪域蓮花。我那時候就很向往，想長大了去看看。”

長大后，王景花也成了一名教師。帶著小時候的憧憬與向往，也帶著專業的自信，她于2022年7月跟隨常州“組團式幫扶”優秀教師團隊來到青海海南藏族自治州。

對于王景花的決定，她的丈夫很支持，“教育工作沒有地域之分，哪里需要就該去哪里，家里我會照顧好，你放心。”

初來青海，大家最不適應的就是由缺氧引起的高原反應以及飲食不習慣，但是他們對這些生活困難都做好了心理準備。“來這里，就要發揚‘艱苦，不怕吃苦；缺氧，不缺精神；海拔高，境界更高’的援青精神！”王景花堅定地說。

在青海省海南州高級中學，王景花承擔了高三兩個畢業班的教學任務。她認真研究學生情況，考慮到學校的基礎教育薄弱，她想法設法地尋找適合同學們的教學方法，力求改變現狀。她和團隊其他教師先進行了家訪，了解孩子們的成長環境和在家表現。隨后批量開設示范課，給課堂定好模式和基調，鼓勵學生的主動發問、主動展示、主動交流、主動糾錯，提升他們的學習主動性。

學生們也很喜歡王景花的課，“王老師講課非常幽默、詼諧、生動，比如在講遺傳學這方面時，雖然這門課本身比較復雜，但是她編了一些口訣，讓我們輕松記住了很多遺傳方式。”學生趙芮說。

常州幫扶團隊教師陸亞平說：“王老師是我們組團式教育團隊當中的骨干，年輕教師有什么問題，她都會細心地指導，親和力非常強，我們都稱她為‘花姐’。”

2023年5月，在海南州教育研究室的組織下，學校成立了高中語文和生物州級名師工作室，架起了蘇青兩地教育教學交流的“彩虹橋”，讓更多的當地教師學習受益。

從教23年來，王景花做過黨團工作、教研室主任、班主任，但她內心最喜歡的崗位還是班主任。“今年我又申請擔任高二年級的班主任，留下來陪伴孩子們一起成長！”

懷揣初心夢想，我來到大美青海，在圣潔的海南藏族自治州，我播下一顆種子，也終將收獲希望。

——2023江蘇教師年度人物 王景花

來源：教師處、江蘇省教育廳教育宣傳中心

編輯：王筱

審核：謝雨辰