3月26日，省教科院以“學(xué)用AI，教融AI”為主題，舉辦江蘇省中小學(xué)人工智能賦能教學(xué)研修活動(dòng)。省教育廳副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員顧月華出席活動(dòng)并講話，省教科院院長(zhǎng)陸岳新出席活動(dòng)并致辭。省教科院、南京市教學(xué)研究室、鼓樓區(qū)教育局等有關(guān)方面負(fù)責(zé)人和教師代表近300人參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。約20萬(wàn)人通過(guò)直播平臺(tái)同步觀摩學(xué)習(xí)。

顧月華指出，本次活動(dòng)積極探索人工智能賦能教學(xué)理論認(rèn)知的突破、實(shí)踐路徑的突破、協(xié)同生態(tài)的突破，是江蘇教育人勇立潮頭的生動(dòng)實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào)，深化人工智能與教育教學(xué)深度融合，廣大教師要做“破壁者”，從會(huì)“用工具”到“重構(gòu)課堂”，讓AI成為備課的“智庫(kù)”，成為課堂的“導(dǎo)航”，成為個(gè)性化學(xué)習(xí)的“橋梁”。教研要做“指南針”，構(gòu)建“案例庫(kù)+工具箱+培訓(xùn)鏈”的支撐體系，將一線經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的江蘇范式。各級(jí)教育行政部門要做AI賦能教學(xué)的“護(hù)航員”，相互協(xié)同，加大投入，完善數(shù)字基建，優(yōu)化平臺(tái)功能，推動(dòng)構(gòu)建安全、可信、包容的AI教育技術(shù)生態(tài)。重點(diǎn)關(guān)注鄉(xiāng)村教師的需求，著力縮小數(shù)字鴻溝。她表示，人工智能不是替代教師的“對(duì)手”，而是重塑教育的“幫手”，廣大教師要以“技術(shù)之智”賦能“教育之智”，讓江蘇學(xué)子在AI浪潮中成長(zhǎng)為有創(chuàng)造力、有思辨力的時(shí)代新人。

本次研修活動(dòng)通過(guò)主旨報(bào)告、場(chǎng)景實(shí)踐、課堂案例三大模塊展示了人工智能與教學(xué)融合的實(shí)踐樣態(tài)，為每位教師都能“快上手、會(huì)應(yīng)用、能創(chuàng)造”提供有力支撐。下一步，省教科院將聚焦基層教育教學(xué)實(shí)踐、聚力一線教師專業(yè)發(fā)展需要，深入實(shí)施人工智能教育普及、教師數(shù)字素養(yǎng)提升、AI教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用推廣、AI教學(xué)創(chuàng)新課例征集、智能教研支持體系構(gòu)建等“五大行動(dòng)”，開辟“人工智能+教學(xué)”新賽道，促進(jìn)人工智能在加快建設(shè)教育強(qiáng)省中發(fā)揮更大“倍增效應(yīng)”。