近日，鹽城市建湖高級中學(xué)“真·恒”團(tuán)隊、向陽路小學(xué)“香樟樹”團(tuán)隊、縣幼兒園“潤德·進(jìn)學(xué)”團(tuán)隊成功入選市級“四有”好教師重點培育團(tuán)隊名單。近年來，鹽城市建湖縣將教師隊伍建設(shè)作為教育發(fā)展“第一工程”，通過實施“五級梯隊”培養(yǎng)計劃、建立名師工作室等舉措，提高教師素質(zhì)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)引領(lǐng)，構(gòu)建協(xié)同育人新格局。建湖高級中學(xué)“真·恒”團(tuán)隊以“科學(xué)教育+跨學(xué)科”融合為突破口，組建跨學(xué)科骨干教師隊伍，創(chuàng)立“名校帶普?！卑l(fā)展機(jī)制。通過開發(fā)“項目式學(xué)習(xí)”課程群、建立“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，推動教學(xué)模式變革。同時，輻射帶動縣域內(nèi)6所中學(xué)建立學(xué)科共同體，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的協(xié)同發(fā)展模式。

數(shù)字賦能促轉(zhuǎn)型，打造智慧教育新生態(tài)。向陽路小學(xué)“香樟樹”團(tuán)隊聚焦教育數(shù)字化戰(zhàn)略，實施“分層培訓(xùn)+融合研究+資源共享+評價激勵”四維提升計劃。研發(fā)“AI+課堂診斷”系統(tǒng)，開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合實踐案例評選，累計開發(fā)數(shù)字化課程資源包近60個，為全縣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供實踐樣板。

德能并重修內(nèi)功，樹立學(xué)前教育新標(biāo)桿。建湖縣幼兒園“潤德·進(jìn)學(xué)”團(tuán)隊創(chuàng)新“師德浸潤+專業(yè)精進(jìn)”雙軌培養(yǎng)模式，實現(xiàn)師德根基與專業(yè)能力協(xié)同發(fā)展。構(gòu)建“生成式五谷課程”體系，推動教育均衡與跨學(xué)科融合。通過“研訓(xùn)賽評一體化”機(jī)制，推動教師從課程執(zhí)行者到創(chuàng)生者的轉(zhuǎn)變。開發(fā)本土化園本課程，?構(gòu)建特色化園所品牌。