在人工智能與實體經(jīng)濟深度融合的時代浪潮中，徐州工程學院緊扣國家戰(zhàn)略需求與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展脈搏，創(chuàng)新實施專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈“四鏈融合”發(fā)展戰(zhàn)略，通過AI技術(shù)全面賦能教育教學改革，探索具有鮮明特色的應用型人才培養(yǎng)之路。

專業(yè)集群精準對接產(chǎn)業(yè)需求

學校主動對接江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系和徐州市“343”創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)建起數(shù)字經(jīng)濟與科技、綠色能源與制造業(yè)、大健康與養(yǎng)老、創(chuàng)意文化與數(shù)字媒體四大領(lǐng)域十大專業(yè)集群。通過“專業(yè)+AI”培養(yǎng)模式，在71個本科專業(yè)中全面融入人工智能元素，其中85%的專業(yè)與地方主導產(chǎn)業(yè)精準對接。食品科學與工程等傳統(tǒng)專業(yè)通過機器學習優(yōu)化食品加工流程，人工智能、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興專業(yè)構(gòu)建起“人工智能+X”學科生態(tài)。

學校與徐工集團等龍頭企業(yè)共建國家級工程實踐教育中心、江蘇省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，創(chuàng)新“雙徐工六共建”人才培養(yǎng)模式，該模式入選2024年江蘇省產(chǎn)教融合典型案例，并被教育部審核評估專家組作為示范案例推薦。目前擁有15個國家級一流本科專業(yè)建設點，其專業(yè)布局高度契合地方產(chǎn)業(yè)需求，為區(qū)域發(fā)展輸送了大批“懂技術(shù)、精應用”的復合型人才。

智慧教育生態(tài)重塑育人體系

學校構(gòu)建“三層遞進式”AI通識教育體系，面向全體學生開設《計算思維與人工智能基礎》必修課，通過分類教學實現(xiàn)“千人千面”培養(yǎng)，同時開設18門AI相關(guān)選修課，并通過“AI+鄉(xiāng)村振興”等實踐項目，將通識教育與區(qū)域發(fā)展深度融合。在課程建設方面，學校打造78門知識圖譜課程，實現(xiàn)課程知識點的可視化關(guān)聯(lián)與個性化學習路徑推薦。

智能教學范式激發(fā)課堂活力

學校構(gòu)建智慧教學閉環(huán)，建成互動研討型智慧教室、自主錄播教室及覆蓋全校的智能巡課系統(tǒng)，開發(fā)基于大模型的校園AI助手，實現(xiàn)教學管理智能化。虛擬仿真實驗室與智能課堂形成教學共振，學生課堂參與度顯著提升，學校獲評“江蘇省智慧校園”。近三年培育信息化教學項目156項，教師獲國家級教學創(chuàng)新大賽二等獎2項、省級獎項48項。《數(shù)據(jù)庫原理及應用》創(chuàng)新全流程數(shù)據(jù)驅(qū)動教學模式，獲評國家級混合式金課。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學校構(gòu)建四層次專創(chuàng)融合體系，開發(fā)智能雙創(chuàng)管理平臺，近三年學生獲省級以上學科競賽獎項190余項，位列全國普通高校大學生競賽榜單前列，獲評全國高等學校創(chuàng)業(yè)教育與實踐先進單位。

面向未來，該校將著力建設淮海經(jīng)濟區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心，打造區(qū)域共享型AI教學資源庫，構(gòu)建“學業(yè)—職業(yè)—產(chǎn)業(yè)—創(chuàng)業(yè)+就業(yè)”智能決策系統(tǒng)，持續(xù)深化“AI+教育”戰(zhàn)略，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展培育更多具有創(chuàng)新能力的“硬核工匠”，奮力書寫人工智能時代高等教育改革的“徐州答卷”。（李蘇北）

來源：《新華日報》 2025年3月25日 第5版