臉上畫上漂亮的彩繪，小學生們變身“小蜜蜂”“小兔子”等各種小動物，在音樂劇中，講述著自己身邊的生態文明故事……8月15日，第二個“全國生態日”，以“筑夢綠色家園 共建美麗中國”為主題的第二屆中小學“全國生態日”宣傳暨青少年生態文明教育交流展示活動在北京密云舉行。在活動中，來自密云區青少年宮、太師屯鎮中心小學的學生們用音樂劇匯報了該區以藝術形式開展生態文明教育的成果。

當天，來自密云區中小學校的校長和教育專家圍繞青少年生態文明教育進行了主題分享。

“以‘生態化教育’為核心理念，密云區逐漸探索出‘政產參學（GIPS）合作共同體——三層九位一體’協同育人機制”。密云區青少年宮書記、主任劉春霞介紹，密云區經過28年探索與實踐，推動區域青少年生態文明教育系統化構建與高質量實施，整體推進密云區青少年的生態文明教育，助力拔尖創新人才培養。

密云區太師屯鎮中心小學校長郭春梅圍繞《自然生態走向教育生態》主題，介紹學校借助地域優勢，以“校園生態+”為核心理念，倡導讓學習和成長自然發生，從自然生態教育走向教育生態建設，打造出以綠色生態為底色、以智慧種植為特色、以農產種植為本色的“生態+”校園特色課程和特色活動。

密云區第三中學副校長張歌則以《“生態+科學”育創新人才》為題，分享了學校秉承“生態+科學”“科學普及+科技創新”“中學教育+高?？蒲小钡仍瓌t，構建系統化拔尖創新人才培養課程體系，提升學生生態文明意識，培養科學創新精神，培育全面發展未來人才的具體做法。

“中國生態文明教育的經驗是什么？北京生態文明教育的經驗是什么？怎樣讓綠色教育的指數變成教育高質量發展的指標？”北京教育科學研究院終身學習與可持續發展教育研究所副所長王巧玲肯定了密云區生態文明教育的方式和舉措，并對生態文明教育的密云經驗表示期待。

“作為首批全國生態文明建設試點地區，在全區大力推進生態文明教育的背景下，區域整體規劃推進、學校培育品牌、形成‘一校一品’和‘一校多品’特色、示范引領帶動全域，已成為密云生態文明教育的發展樣態?！泵茉茀^教委主任楊福軍表示，未來，密云區將繼續探索生態文明教育有效路徑。