江西省南昌市將選取部分種子學校作為生涯課程試點學校，為該校學生提供生涯教育課程教學。此外，每所普通高中至少配備1名專職生涯教師，通過生涯教育指導學生詳細制訂高中三年學業(yè)規(guī)劃、科學選擇高考科目和填報志愿等。近日，南昌市教育局印發(fā)了《南昌市加強普通高中生涯教育工作實施方案》（以下簡稱《方案》），加強高中生涯教育。

《方案》提出，要構(gòu)建生涯教育工作體系。建立覆蓋市-縣-校三級，服務(wù)全市各級各類高中學校學生生涯教育的組織實施體系；依托社區(qū)、企業(yè)、政府部門等社會資源，在各主要區(qū)域建設(shè)完善社會實踐、職業(yè)體驗基地，面向普通高中學校預約使用，通過探究式學習、企業(yè)參觀、行業(yè)調(diào)研、崗位體驗、角色扮演以及社會服務(wù)等形式，使學生充分接觸社會、了解職業(yè)，獲得對不同職業(yè)的親身體驗；在學校編制總量范圍內(nèi)，每所普通高中至少配備1名專職生涯教師，在校學生人數(shù)在1000人以上的中學，參照1000：1的生師比，配備足夠的專職/兼職生涯教師；建設(shè)學生發(fā)展指導中心，購買并共享生涯檔案、學職信息、生涯測評及生涯大數(shù)據(jù)分析與應用平臺，為學生的生涯發(fā)展、生涯決策等提供精準的信息化支持。

《方案》還強調(diào)要健全生涯教育服務(wù)機制。各普通高中學校根據(jù)普通高中新課程新教材實施和高考綜合改革要求，把生涯教育列入教育教學計劃，有針對性地開發(fā)適合本校實際的生涯教育課程，制定課程實施方案，落實課時安排；積極開發(fā)和運用高校、家長、校友、實踐基地、企事業(yè)單位、群團組織等社會資源，通過參觀訪問、勞動實踐、研學等活動方式，為學生了解社會、開展職業(yè)體驗創(chuàng)造條件，幫助學生實現(xiàn)主動發(fā)展，為生涯決策和行動積累依據(jù)；實施全員導師制，根據(jù)實際情況做好導師與學生的匹配，為學生配備專職或兼職的生涯導師，提供咨詢、指導和模擬服務(wù)，依據(jù)測評結(jié)果，結(jié)合學業(yè)基礎(chǔ)，指導學生詳細制訂高中三年學業(yè)規(guī)劃，合理統(tǒng)籌學習任務(wù)，科學選擇高考科目和填報志愿，解決升學指導和生涯規(guī)劃中碰到的實際問題和困惑，每位導師指導學生數(shù)原則上不超過15名。

此外，還要深化生涯教育協(xié)同發(fā)展機制。通過家長講座、家長培訓班等途徑，面向家長宣傳普及生涯教育基礎(chǔ)理念與知識，逐步建立家長導師隊伍，引導家長對孩子合理預期，促進家長形成科學家教觀，優(yōu)化家庭生涯教育方式，改善親子關(guān)系，關(guān)注重大家庭生活事件對學生生涯發(fā)展的影響，建設(shè)和諧家庭；充分利用市內(nèi)乃至省內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)心理與生涯教育資源，實施戰(zhàn)略合作計劃，共同開展教育科研、課程建設(shè)、專業(yè)督導、教師培訓、見習實習等活動；創(chuàng)新和完善生涯教育服務(wù)提供方式，通過“校社合作”引入優(yōu)質(zhì)生涯教育服務(wù)機構(gòu)，充分發(fā)揮校友導師作用，為學生提供專業(yè)化、個性化、多元化生涯教育服務(wù)。

《方案》明確，將以全市生涯教育指導體系建設(shè)項目、師資團隊建設(shè)項目、教育資源建設(shè)項目、育人場景建設(shè)項目、數(shù)字化工具建設(shè)項目五大項目作為實施路徑。《方案》還建議，在高一年級進行“制定自己高中三年發(fā)展計劃并采取行動”課程，在高三年級進行“模擬填報升學志愿、模擬應聘”課程等。

南昌市普通高中生涯教育課程內(nèi)容要點及課時建議。圖/南昌市教育局官網(wǎng)