齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 濟(jì)南報(bào)道

近日，在山東女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦的畢業(yè)設(shè)計(jì)展上，一件特別的“小發(fā)明”吸引了不少人的目光——它看起來(lái)像一塊創(chuàng)可貼，卻能幫助糖尿病兒童進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)測(cè)和給藥，還能讓他們的治療過(guò)程“隱形”。

靈感源于生活痛點(diǎn)

這是針對(duì)1型糖尿病兒童“雙C”治療（雙C指的是CSII胰島素泵和CGMS動(dòng)態(tài)血糖儀）所做的隱糖化設(shè)計(jì)，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者是山東女子學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生滕甲彬。據(jù)他介紹，之所以關(guān)注這個(gè)群體，源于自己的母親就是糖尿病患者。

“你知道嗎，患有1型糖尿病的孩子，每天要扎6-10次手指測(cè)血糖，手上扎滿(mǎn)了就得扎腳。”說(shuō)到這里，這位大男孩漲紅了臉，說(shuō)話(huà)聲音也變得激動(dòng)起來(lái)。

滕甲彬表示，更讓人心疼的是，這些孩子常因在學(xué)校測(cè)量血糖、打胰島素，而被同學(xué)用異樣的眼光看待。有個(gè)叫點(diǎn)點(diǎn)的小朋友曾對(duì)媽媽說(shuō)：“如果我沒(méi)得這個(gè)病就好了。”

但據(jù)一組最新的公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)糖尿病患者人數(shù)眾多，約每10人中就有1位糖尿病患者，我國(guó)1型糖尿病高發(fā)于10至14歲的兒童和青少年，過(guò)去20年間15歲以下人群的發(fā)病率增長(zhǎng)了近4倍。

了解到糖尿病兒童的困境，滕甲彬就有了幫助這些孩子們“隱形”治療的想法。

像“隱身衣”一樣的醫(yī)療穿戴設(shè)備

在畢業(yè)設(shè)計(jì)展上，滕甲彬向前來(lái)觀展的師生介紹，他設(shè)計(jì)的這套設(shè)備由兩部分組成：一個(gè)硬幣大小的血糖監(jiān)測(cè)貼片和一個(gè)微型胰島素泵。最神奇的是，他們都能完美地“藏”在衣服下面。

“我們采用了醫(yī)用硅膠仿生外殼，可以根據(jù)孩子的不同膚色定制，實(shí)現(xiàn)‘主動(dòng)隱藏’。”滕甲彬邊說(shuō)邊展示樣品，“這樣孩子們上體育課、游泳的時(shí)候都不用擔(dān)心被看到。”

設(shè)備還配有一個(gè)家長(zhǎng)專(zhuān)用的手機(jī)APP。

“以前很多家長(zhǎng)要輪流夜班，凌晨三四點(diǎn)起來(lái)給孩子測(cè)血糖（糖尿病患者夜間血糖控制良好，也沒(méi)有低血糖發(fā)生，而清晨空腹血糖明顯升高的現(xiàn)象，也被稱(chēng)作“黎明現(xiàn)象”）。”滕甲彬解釋道，現(xiàn)在血糖數(shù)據(jù)會(huì)自動(dòng)上傳到家長(zhǎng)手機(jī)，家長(zhǎng)能遠(yuǎn)程監(jiān)控孩子的血糖波動(dòng)。

除此之外，滕甲彬還做了一個(gè)可持續(xù)性設(shè)計(jì)。

據(jù)他介紹，傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)血糖儀一般使用14天就要扔掉，但他的設(shè)計(jì)則是引入最新的壓電微泵技術(shù)，讓設(shè)備更加小巧便攜。通過(guò)把傳感器和FPC軟板（柔性電路板）、電池分離開(kāi)，到期僅更換傳感器就可以，能節(jié)省下來(lái)不必要的開(kāi)支。

從設(shè)計(jì)到實(shí)踐的挑戰(zhàn)

在山東女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師、指導(dǎo)老師楊楊的協(xié)助下，滕甲彬聯(lián)系到兩位濟(jì)南本地的患兒進(jìn)行測(cè)試。“效果超出預(yù)期。”他興奮地說(shuō)，“孩子們反饋佩戴后跑跳自如，睡覺(jué)時(shí)也沒(méi)有不適感。”

但這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順。楊楊坦言：“醫(yī)療穿戴設(shè)備的落地需要突破很多技術(shù)壁壘，包括專(zhuān)利申請(qǐng)和臨床數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，學(xué)生也正積極推進(jìn)后續(xù)工作。”

“設(shè)計(jì)來(lái)源于生活。我們鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)需求，滕甲彬的作品展現(xiàn)了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力，更體現(xiàn)了他的人文關(guān)懷。”楊楊說(shuō)。

記者注意到，在今年山東女子學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的畢業(yè)作品展上，應(yīng)屆生們把黃河生態(tài)、兒童友好、老齡化服務(wù)等社會(huì)熱點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)“裝”進(jìn)了自己的畢業(yè)作品里。

該校數(shù)字媒體藝術(shù)教研室教師宋書(shū)利表示，今年學(xué)校依然融合了“一老一小”和服務(wù)地方的特色，結(jié)合藝術(shù)與科技相融合的主題，在這個(gè)過(guò)程中，幫助學(xué)生鍛煉到怎樣能夠共情老人、共情孩子，同時(shí)也更好地應(yīng)對(duì)人口老齡化和應(yīng)對(duì)兒童新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象。