“當今世界面臨著許多變化，眾多的不確定性給人類帶來了許多挑戰(zhàn)。這些變化深刻影響著教育，教育也面臨著挑戰(zhàn)和機遇。需要我們共同培養(yǎng)能跨文化交流、有能力、有理想的青年一代。”10月26日，第24屆中國國際教育年會暨展覽主體活動在北京舉行，教育部部長懷進鵬出席全體大會開幕式并致辭。

教育部部長懷進鵬出席全體大會開幕式并致辭。主辦方供圖

中國國際教育年會由中國教育國際交流協(xié)會主辦，記者了解到，本屆年會以“突破·聯(lián)通：共聚教育的力量”為主題，包括全體大會、40場平行論壇、中國國際教育展等活動。其中，多場平行論壇將在10月26-28日舉辦。中國國際教育展也將于10月27-28日進行，屆時，多所世界著名院校和教育機構(gòu)將進行展出交流。

在全體大會上，懷進鵬提出了三點倡議：一是加強研究共享，讓教育成為促進人的全面發(fā)展的基礎力量；二是聚焦突破創(chuàng)新，讓教育成為驅(qū)動經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵力量；三是堅持互學互鑒，讓教育成為推動人類文明繁榮的引領力量。

會上，多位中外專家嘉賓發(fā)表主旨演講，分享他們對于教育發(fā)展的思考。其中，奧運冠軍鄧亞萍也來到現(xiàn)場，講述了她對體育教育的感悟。

“我們生活在一個全球化的時代，人類的健康、能源、氣候、環(huán)境等等很多方面都面臨著不同的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)的解決，從策略上講，需要全世界協(xié)同發(fā)力；從本質(zhì)上講，還是人才的問題，需要一批面向未來、引領人類社會進步的國際化人才。”中國科學院院士、上海交通大學校長丁奎嶺的主旨演講重點關(guān)注國際化和人才培養(yǎng)。

他介紹了上海交通大學目前開展國際教育的三種模式案例，分別是上海交大密西根聯(lián)合學院，該學院致力于培養(yǎng)具有國際影響力的中國人才；上海交大巴黎卓越工程師學院，培養(yǎng)精通中英法三語的精英工程人才；以及與莫斯科航空學院、南加州大學、愛丁堡大學、耶路撒冷希伯來等大學合作，創(chuàng)立聯(lián)合特色班、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中英國際低碳學院、國際農(nóng)業(yè)與生態(tài)學院。“國際化辦學引進借鑒不同國家多個學科的優(yōu)秀辦學實踐，融入優(yōu)質(zhì)國際資源，帶動全校人才培養(yǎng)體系的變革。”丁奎嶺說道。

“國際學習可以讓人見到不同的文化，看到不同的風景。”美國州立大學與學院協(xié)會學術(shù)創(chuàng)新與變革副主席特里·布朗（Terry Brown）介紹了美國學生瑪利亞和中國學生陳讀（音）通過國際教育改變自己人生的例子。特里·布朗介紹，瑪利亞在剛進入大學時，對自己的未來十分迷茫，通過到中國參與了為期兩周的交換學習，瑪利亞確定了自己未來的學習方向，決定攻讀國際營銷專業(yè)碩士。而中國學生陳讀則是參與了去美國學校交流的1+2+1項目，借此得到了在美國加利福尼亞大學兩年的學習機會。

特里·布朗表示，“當今世界面臨許多挑戰(zhàn)，如武裝沖突、氣候變化、貧困，這些挑戰(zhàn)都不是單一國家可以解決的，需要全球性的回應對策。”

奧運冠軍鄧亞萍以《體育是最好的挫折教育》為主題，用自己的經(jīng)歷講述了體育教育的價值。鄧亞萍講道，她從小開始打乒乓球，卻因為身材矮小不被人看好，在進省隊到進國家隊的過程中處處受挫。后來，鄧亞萍在國家隊主教練的支持下進入國家隊，并成為國乒歷史上最年輕的世界冠軍之一。“我打破了身體條件不好不能成為冠軍的偏見，因為我沒有給自己設限，也沒讓別人給我設限。”

在體育中的經(jīng)歷讓鄧亞萍在之后的求學路上十分受用。在清華大學學習時，英語零基礎的她不得不從26個英文字母學起，“好在體育教會我，不懼怕苦難，大不了從頭再來。”四年以后，她在清華大學取得了英語學士學位。后來，她又到了英國攻讀博士學位，并拿到了劍橋大學的經(jīng)濟學博士學位。“體育帶給我最大的收獲并不是榮譽和獎牌，而是讓我擁有鋼鐵般的拼搏精神，鍛煉了我敢于去擁抱不確定性，不管前方的路多么艱難，都能持之以恒地去追求自己的方向。”