常州信息職業技術學院高度重視就業工作，聚焦江蘇省“1650”產業體系建設，依托行業產教融合共同體、市域產教聯合體等平臺，構建“三三三”就業工作體系，推動人才培養和產業需求精準對接，全力促進畢業生高質量就業。

完善三個機制，筑牢畢業生就業工作根基。完善專業就業聯動機制，面向國家工業互聯網發展戰略和區域產業轉型需求，優化形成“電子信息類專業為主體、制造服務類專業為支撐”特色鮮明的7大專業群格局，并根據用人單位對畢業生的評價反饋不斷調整，優化專業和就業的匹配度。完善就業工作保障機制，成立以書記、校長為組長的就業工作領導小組，統籌部署學校就業工作。完善就業工作考核機制，制定了各項制度，確保就業工作落實落細。

依托三個中心，提升畢業生就業競爭力。依托就業指導服務中心，為畢業生提供就業咨詢和個性化職業規劃服務，組織各類招聘會、宣講會百余場，實現了對2024屆學生就業服務工作的全覆蓋。依托創新創業中心，組建校企混編導師團隊，扎實推進雙創課程體系和實踐基地建設。依托技能培訓中心，開設職業資格證書培訓、專項技能培訓等各類培訓課程。

做實三個結合，拓展畢業生就業空間。將職業生涯教育和技術技能教育相結合，以專業就業為導向，將生涯規劃融入技術技能教育，完善職業生涯規劃教育課程體系。邀請企業技術專家進課堂，強化行業認知，舉辦職業規劃大賽，以賽促學。訪企拓崗工作和崗位實習管理相結合，書記、校長帶頭“訪企拓崗”，對接用人需求，拓展崗位資源。健全崗位實習管理制度，確保畢業生在實習中得到充分的鍛煉和提高。教師企業實踐和就業基地建設相結合，鼓勵教師到企業實踐鍛煉，將先進理念和技術引入課堂。強化校企合作，打造畢業生長期穩定的就業基地。