500余名“五老”走進130多所中小學校、指導教師3200余人次、服務學生8.7萬余人次……近日，在教育系統關工委“五老助雙減”工作現場推進會上，北京曬出了“五老助雙減”成績單。

2022年開始，北京教育系統關工委落實教育部關工委部署，充分發揮“五老”優勢作用，在16個區及燕山地區選定的試點校探索開展“五老助雙減”工作。

“五老助雙減”的北京經驗為其他地區提供了示范

在當天的會議上，教育部關工委主任李衛紅表示，北京“五老助雙減”工作定位準確、路徑清晰、機制完善、行動有力，形成了一套系統成熟、操作性強的綜合方案，為全國教育系統關工委“五老助雙減”工作提供了示范借鑒。

她強調，各級教育系統關工委要充分發揮“五老”政治優勢、經驗優勢、專業優勢，堅定不移地助推“雙減”工作走深走實。還要進一步明確“五老助雙減”工作任務，以幫助青年教師提高教學能力為重點助力提升課堂教學水平，以打造“五老特色課堂”為重點助力提高課后服務質量，以統籌用好科教資源為重點助力做好科學教育加法，以家庭教育指導服務為重點助力推動家校社協同育人。要積極借鑒北京經驗，持續推動“五老助雙減”工作擴大開展，為促進學生健康成長、全面發展作出新的更大貢獻。

北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，北京市教委按照“大減法、小加法，多渠道、新載體”的總體思路，深化有組織的教學改革，提高課后服務質量，落實健康第一教育理念，系統推進“五育并舉”，探索推進人工智能賦能身心健康、“五育”融合，深入推進“雙減”工作開展，取得積極成效。廣大“五老”已成為首都教育系統一支不可或缺的“銀發力量”，為服務青少年健康成長、推動首都教育高質量發展作出了獨特貢獻。未來將為關工委和“五老”發揮作用搭建更多平臺、創造更好條件、給予更大支持，期待更多“五老”參與到首都教育高質量發展中來，為助力建設教育強國首善之區作出新的更大貢獻。

瞄準退休校長、書記和骨干教師，北京將進一步擴大“五老”隊伍

“‘五老助雙減’工作是老同志發揮作用的新平臺，助什么、怎么助，沒有現成經驗可以借鑒。”會上，北京教育系統關工委主任張雪就北京“五老助雙減”工作作了全面系統的介紹。

張雪介紹，在全市進行調研，摸清底數、了解需求；制定試點實施方案，選定67所試點校；邀請專家進行培訓，為各區和試點校開展工作提供指導……從加強組織領導到隊伍建設，從制度建設到加強調查研究再到做好工作保障，在不斷的努力中，“五老助雙減”開展得越來越順利，試點校從最初的67所拓展到現在的130多所，三年來共有500余名“五老”走進中小學校，通過參與指導教研教學、學校課后服務、家庭教育指導、督導把脈問診等，開展工作3800余次，指導老師3200余人次，服務學生8.7萬余人次，為推動學校教育教學提質增效貢獻了力量。

針對未來工作計劃，張雪表示，將優化“五老助雙減”隊伍建設。其表示，近期已開展了摸底調研，近五年16個區退休的校長、書記以及骨干教師已達1.5萬余名，足以為“五老助雙減”工作提供堅實的支撐，“我們將進一步擴大‘五老’隊伍，吸收更多新退休的市區學科帶頭人、骨干教師等加入工作隊伍，根據需求優化隊伍結構，同時加強培訓指導，并將參與教研指導的‘五老’納入全市中小學干部教師全員培訓范圍，提升能力和水平。”

當天，東城區、北京市朝陽區教育科學研究院附屬學校和北京市順義區西辛小學教育集團交流了“五老助雙減”工作的經驗做法，北京市西城區教育研修學院、北京市門頭溝區教育研修學院退休教師代表以及北京市豐臺區第七小學、北京市房山區良鄉第三小學青年教師代表分享了“五老助雙減”工作經歷和體會。

與會代表還分赴北京市東城區分司廳小學、北京第一實驗小學、北京市第十五中學、北京市朝陽區教育科學研究院附屬學校，實地觀摩“五老助雙減”工作。