揚州大學聚焦“資助隊伍、資助社團、資助項目、協同資助”等多個維度，打造發展型資助育人矩陣，全面服務學生成長成才成業。

德才兼備，建強學生資助工作隊伍。持續打造校院兩級學生資助工作隊伍，逐漸完善“退休老同志+專職輔導員+優秀青年教師+領航導生”四位一體學生資助工作隊伍體系，確保資助工作隊伍配齊配強。選聘國家獎學金、國家勵志獎學金獲得者中優秀學生代表，作為“學生資助宣傳大使”，組建校、院兩級學生資助宣講團，系統化開展學生資助三級培訓，成為學生資助工作隊伍的重要組成部分。

整體推進，激發社團化育人活力。充分發揮自強社、伯藜學社、瑞揚學社及其他學生社團組織凝聚作用，打造“一體兩翼多維”資助類社團聯盟，引導受助學子積極參與各類社團活動，激勵更多學生參與到自我管理、自我教育、自我服務的社團活動之中，全面提升受助學子的綜合素質。

聚力突破，擦亮項目化育人品牌。打造“揚帆課堂”精品課程品牌，2022年開展了11期“揚帆課堂”，專題涉及學業、心理、創新創業、禮儀、攝影等多個維度，受益學生近5000人次，較好地實現了精品育人資源的廣覆蓋，更好滿足家庭經濟困難學生的個性化成長需求。擦亮愛心屋品牌，開展了愛心屋畢業季、暑期專項、開學季等專題活動，參與學生2000余人次，完成多個課外讀物、精美文具等“愛心訂單”捐贈，300余名山區兒童受益。

協同育人，優化學生成長平臺。學校重點打造家庭經濟困難學生家訪“‘心連心’春雨計劃”品牌，組建專業團隊，規范走訪流程，協同專業教師、輔導員、班主任、學生資助宣傳大使、黨員學生干部等多元主體參與。面向家庭經濟困難學生的多樣化需求，協同機關黨委、揚大基金會、關工委、學院、學生組織等多元育人力量，構建學生身邊的成長驛站。