江蘇信息職業技術學院通過資助與育人相結合，構建發展型資助體系，服務學生成長成才。

建立困難生檔案，實行動態管理。所有受助學生均建立《學院受助學生成長檔案》，按學期將困難生的受助情況、學習情況、獲獎情況、志愿服務、能力提升、個人受助總結等情況記錄在冊，實行動態管理。通過大數據分析技術，準確掌握和分析困難生生活狀況，及時合理地調整、更新困難生檔案內容，在給予物質資助的同時加強思想引導。

落實各項資助政策環節，強化育人導向。完善綜合測評體系，全面考察學生的學習成績、創新發展、社會實踐及道德品質等方面的綜合表現，培養學生奮斗精神和感恩意識。開展勵志教育和感恩教育，培養學生愛黨愛國愛社會主義。開展誠信教育，培養學生法律意識、風險防范意識和契約精神。開展勤工助學活動，著力培養學生自強不息、創新創業的進取精神。

加強資助人文關懷。暢通新生入學綠色通道，保證全部家庭困難學生安心入學，對特別困難的新生發放生活用品大禮包。開展節假日慰問活動，讓家庭經濟困難學生感受到節日溫暖。在家庭經濟困難學生遭遇重大變故或突發事件時，發放臨時困難補助；在學生因經濟困難無法承擔返鄉路費時給予他們返鄉補助。

發揮優秀受助學生典型勵志引領作用。深化國家獎學金、院長獎學金、國家勵志獎學金評選等評選活動，深入挖掘、大力宣傳受助學生典型事跡，開展優秀受助學生成長報告會、事跡報告會、交流會等，傳播“好聲音”，傳遞“正能量”，強化資助育人成效。

積極落實家庭經濟困難學生能力素養培育計劃，實施“我行向善”資助育人工程，主要包括五個方面：“勵志成長計劃”“心理陽光計劃”“學業提升計劃”“素質培育計劃”和“逐夢遠航計劃”，構建從新生入學到畢業的資助育人網絡，服務學生健康成長和全面發展。