2024“潤心成長”江蘇省青少年心理健康教育融媒行動特別推出“成長百問導(dǎo)師答”系列微視頻，結(jié)合少年志App“成長樹洞”欄目中孩子和家長們的煩惱，邀請成長導(dǎo)師暖心解答。以下是本期視頻的精彩內(nèi)容——

本期問題：

小學(xué)四年級學(xué)生家長提問：

平時管著孩子怕她拿零花錢亂買垃圾食品不好好吃飯，最近發(fā)現(xiàn)她偷拿家里的錢，出現(xiàn)這個問題，我該怎么處理？

導(dǎo)師回復(fù)：

何琪

南京市金陵匯文學(xué)校（小學(xué)部）老師

楊春基德育名師工作室成員、鼓樓區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員

親愛的家長，您有這樣的困惑，我知道您一定很著急。但是，我們要知道，10歲左右的小朋友，他們已經(jīng)不把“規(guī)則”看成是一成不變的東西，他們會從他律轉(zhuǎn)入自律，所以有的孩子會出現(xiàn)這樣的情況是很正常的。但是，我們家長不要急于給孩子貼上道德標簽，可以試試按照這樣做：

第一：我們要積極查找孩子的行為動機。孩子為什么要偷拿錢？是去買零食了、還是購買其他物品了，我們要排查清楚。要多問孩子幾個“為什么”，遇到問題我們家長要先反思一下，多去對孩子進行一些情感上面的關(guān)注。

第二：當我們發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家里的錢時，不要直接訓(xùn)斥，可以選擇放松聊天的時段，提出一些案例來討論。比如小孩偷拿家里的錢去買玩具，學(xué)校里有同學(xué)偷拿別人的文具等各種情況。我們要充分理解孩子的看法，并分享我們的觀點，積極鼓勵孩子自我監(jiān)控，并表達對他品行的信任，這樣孩子遇到問題才愿意和我們傾訴。

第三：我們要將孩子的行為和孩子本人分隔開，不用他的行為去評判、定義這個孩子，（而要）就事論事。同時，在跟孩子溝通的時候，一定要注意溝通的技巧，不要輕易對孩子說“偷”這個字，從而讓他產(chǎn)生心理壓力。

第四：我們家長要允許孩子表達出自己的欲望。平時應(yīng)當給孩子一些零花錢。培養(yǎng)孩子正確的金錢觀和消費觀，讓他學(xué)會合理計劃使用錢。

相信用上以上這些辦法，你一定能夠更好的去處理這個問題，拉近和孩子之間的距離。

據(jù)悉，本次融媒行動由江蘇省精神文明建設(shè)辦公室、新華報業(yè)傳媒集團主辦，少年志融媒平臺為活動平臺。廣大學(xué)生家長可以掃描上方二維碼進入“成長樹洞”，匿名傾訴自己的煩惱，或分享身邊的趣事。你丟進“樹洞”的煩惱，也許會入選“成長百問導(dǎo)師答”欄目，并獲得來自專業(yè)導(dǎo)師的語音溫暖回復(fù)哦！

揚子晚報/紫牛新聞 賀東婷

剪輯 朱思琪

校對 王菲