假如孩子上學的時候，遇到不會做的題，除了問老師，還能問誰？沒錯，還可以問那些學霸同學。

以前我們看過很多電視劇，在上學的時候，高智商學霸男生給女同學認真的講題，就此開啟一段青梅竹馬、兩小無猜的愛情故事。

咳咳，前方高能預警，劇情出現了反轉。學霸給女同學講完題之后，向女同學伸出了手：請付款5元。

你沒看錯，現在給同學講題，要收費了！

北京的航航是一個初二學生，由于教育得法，他成績優異，是個標準的學霸。但是最近他的媽媽為這個學霸兒子發愁，因為他的兒子做了一件事兒，讓她百思不得其解。

不知從何時開始，航航給同學講題、借筆記、幫做作業，開始收費。暑期里也不閑著，在網上視頻講題，還接了幾單幫同學做暑假作業的活兒。

問起兒子為什么要這么做的時候，航航一臉不屑。

航航告訴媽媽，向他求助講題的人太多了，他有些煩，但又不好意思拒絕。于是，他公開在班群里發布了“收費標準”。他覺得通過收費，一來，可以變相拒絕一部分同學的求助，讓自己輕松些；二來，也可以增加一些零花錢，可謂一舉兩得。

航航還說，讓他講過題的同學，都覺得他講得好，價格公道，很多還成了“老客戶”。

除了有償講題寫作業，還有其他業務線——

據悉，同學之間有償幫助的現象并不算少數，這種模式讓雙方受益。買賣雙方似乎對這種模式還很認可。

除了講題寫作業收費外，其他賺錢的業務項目也被開發了出來。有的孩子中午幫其他同學代買飯，收取三塊錢的跑腿費；有的同學直接做起了生意，在文具店買了一批橡皮、直尺、圓規，如果有同學需要，以高于進價的價格賣出，賺取差價。

時代真變了啊。這事兒要是放到我們上學那會兒，給同學講個題然后說要收費，可能會挨家長或老師一頓削，然后可能還會被同學鄙視孤立。但是如今的社會可真跟過去不一樣了。孩子從小接受的信息比過去人多太多了，商業思維也真是與時俱進了。

你說這事兒誰是誰非吧，很難說清。你說同學之間應該要保持純真的友誼，應該互相幫助。但是這并不是義務，給人講題或者給人代買飯的同學確實付出了精力；你說要支持鼓勵這有償服務吧，好像又覺得同學之間的友情，就像是冰冷鋼鐵那樣，沒有溫度。

網友和家長們的觀點也是大相徑庭，冰火兩重天——

支持收費的則認為，既然這種情況存在，那就說明服務方和被服務方已經對此事認可，那如果雙方并沒有異議，而且雙方都獲益，那有何不可？這樣的孩子有商業頭腦，值得鼓勵，但是注意別太暴利就好。

反對收費的認為，現在的社會風氣壞到不行，連小孩子都變得唯利是圖了。他們認為小孩子應該都有一顆天真無邪、質樸無華的童心，同學之間團結友愛、互相幫助，不求回報。

教育專家張旭玲也給出了自己的看法——

張旭玲建議，不要把所有的互助都用金錢來計酬，無償的幫助別人是認同對方的價值而自愿的付出，雙方都會有價值感，人與人需要建立超出金錢關系的友誼。

那么，同學間的幫助收費是否合理呢？張旭玲表示，主要還是看孩子的金錢觀，只要他們雙方覺得公平就好。

張旭玲表示，金錢教育一直是家庭教育的難點，因為它們只有底線，但卻沒有標準。孩子的金錢觀還未完全形成，社會認知水平不足，需要家長幫助孩子明確行為的邊界，那就是：遵紀守法、有善良之心。