發(fā)積霜、織日月、粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

在濟(jì)南高新區(qū)，有這樣一群人，他們一輩子扎根濟(jì)南高新教育這片沃土，為教育改革發(fā)展做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)。在他們即將離開(kāi)教壇的時(shí)刻，濟(jì)南高新區(qū)教育文體部用滿滿的儀式致敬芳華，賡續(xù)初心，向他們的奮斗歲月說(shuō)“告別”。

9月29日，樊佑坤同志榮休儀式暨教育思想研討會(huì)在濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

從教四十余年中，他與高新教育同行二十二年，他是見(jiàn)證者，見(jiàn)證了高新教育從蟄伏——蛻變——騰飛的發(fā)展歷程；他又是親歷者，他將一所鄉(xiāng)村學(xué)校辦得風(fēng)生水起，更親歷了高新教育人拼搏奉獻(xiàn)，創(chuàng)新?lián)?dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)歷程。今天，就讓我們一起走近親切、質(zhì)樸、對(duì)教育滿懷熱忱的“老樊”。

樊佑坤，山東魚(yú)臺(tái)人，1984年畢業(yè)于曲阜師范學(xué)校。1984—2003年在魚(yú)臺(tái)縣武臺(tái)中學(xué)、谷亭鎮(zhèn)中學(xué)從事地理教學(xué)工作。2003年通過(guò)人才引進(jìn)，到濟(jì)南高新區(qū)姚家第三中學(xué)（今高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）從事地理教學(xué)工作。2004—2018年擔(dān)任高新區(qū)地理兼職教研員。2008年起先后擔(dān)任濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處副主任、主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)。2022年8月，服從高新教育發(fā)展需要，擔(dān)任濟(jì)南高新區(qū)黃金谷學(xué)校支部書(shū)記。

他的教育理念：人生是習(xí)慣的集合，好習(xí)慣成就好人生，最好的教育就是培養(yǎng)好的習(xí)慣。

干教學(xué)，他把學(xué)科做出品牌

“教學(xué)要探索、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，需要吸取營(yíng)養(yǎng)，博古納今，增強(qiáng)底蘊(yùn)。”樊佑坤從教四十余年，始終深耕教學(xué)一線。他曾榮獲全縣優(yōu)質(zhì)課第一名，縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等稱(chēng)號(hào)。2003年，通過(guò)人才引進(jìn)，樊佑坤來(lái)到濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以滿腔熱情和滿腹智慧全身心地投入到課程改革大潮中，在理論中提煉，在實(shí)踐中總結(jié)。2008年，他獲得濟(jì)南市骨干教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名，入選濟(jì)南市骨干教師中心組成員；2012年，他被評(píng)為濟(jì)南市學(xué)科帶頭人；2013年，他榮獲全國(guó)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。他還于2009年、2013年、2014年三次參加濟(jì)南市初中地理學(xué)業(yè)水平考試命題工作，并在2014年擔(dān)任命題組組長(zhǎng)工作。在濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平閱卷工作中他分別于2010年、2012年擔(dān)任濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試閱卷質(zhì)檢組成員，于2011年、2013年、2015年、2016年擔(dān)任濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平考試地理閱卷大組長(zhǎng)，并出色完成各項(xiàng)工作，提升了高新區(qū)地理學(xué)科知名度。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。愛(ài)研究、擅研究是樊佑坤的一個(gè)特質(zhì)。他進(jìn)入高新區(qū)第一年便擔(dān)任高新區(qū)地理兼職教研員。他以課題研究為載體，引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新，2006年、2007年，他連續(xù)兩年獲濟(jì)南市論文一等獎(jiǎng)。2010年-2012年，他連續(xù)三年擔(dān)任山東省遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)教師；2013年-2016年，他連續(xù)四年擔(dān)任遠(yuǎn)程研修濟(jì)南市地理學(xué)科專(zhuān)家組成員并擔(dān)任組長(zhǎng)，四次被評(píng)為遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并于2010年被評(píng)為“濟(jì)南市教科研先進(jìn)個(gè)人”。他積極參與一些重要的科研項(xiàng)目，有力地促進(jìn)了高新區(qū)教學(xué)教研工作，2020年主持的教育部教師工作司委托重大課題《提升教師積極心理品質(zhì)的教研方式轉(zhuǎn)型研究》順利結(jié)題，并培養(yǎng)出全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)一人，山東省優(yōu)質(zhì)課1人，濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2人，濟(jì)南市課件比賽一等獎(jiǎng)兩人，市論文一等獎(jiǎng)3人，說(shuō)課一等獎(jiǎng)1人等一批教學(xué)和業(yè)務(wù)骨干。 “我選擇了教育，我就熱愛(ài)教育，把他當(dāng)成我一生的事業(yè)去追求，我真的很幸福。”樊佑坤說(shuō)。

做管理，他把學(xué)校做出名氣

2022年9月，因黃金谷學(xué)校校長(zhǎng)孫鳳琴調(diào)任伯樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)，黃金谷學(xué)校校長(zhǎng)職位暫時(shí)空缺，身兼濟(jì)南高新區(qū)黃金谷學(xué)校支部書(shū)記的樊佑坤臨危受命，主持學(xué)校工作。年近花甲的年紀(jì)，干勁卻一點(diǎn)不輸年輕人。從到校迎接師生開(kāi)始到晚延時(shí)結(jié)束巡檢校園，他每天在校時(shí)間超過(guò)12小時(shí)。從他的每日工作計(jì)劃表可以看出來(lái)，他在校的每一天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，各項(xiàng)工作密集得令人咋舌。他常說(shuō)，“黨政同責(zé)，一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)干部是不會(huì)將職責(zé)分得那么明白的，有活大家一起干，這才是黨員的本職所在。其實(shí)，只要愿意去做，也根本感覺(jué)不到累。”

在教師管理上，他堅(jiān)持每周聽(tīng)3節(jié)課，深入課堂觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的參與度，以便及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)；在安全管理上，他不定時(shí)巡視，檢查校園設(shè)施，確保為師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)所，在學(xué)生、行政等管理方面更是頗有建樹(shù)。在高新一實(shí)驗(yàn)和黃金谷學(xué)校的發(fā)展歷程中，樊書(shū)記起到了關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。

2008年，他榮獲濟(jì)南市建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人，2004年、2016年獲濟(jì)南高新區(qū)先進(jìn)教育工作者，2011年獲濟(jì)南高新區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2021年獲濟(jì)南市優(yōu)秀教育工作者。

 “我陪伴高新教育一起走過(guò)二十二年，親眼見(jiàn)證了高新教育蟄伏——蛻變——騰飛的發(fā)展歷程。從2017高新區(qū)教育體制改革到2020年高部長(zhǎng)提出‘建設(shè)四個(gè)高地’，高新教育騰飛發(fā)展，勢(shì)不可擋。高新選擇了我是我的幸運(yùn)，我選擇高新是我的福氣。”樊佑坤說(shuō)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在榮休儀式現(xiàn)場(chǎng)，樊佑坤為高新區(qū)教育工作者送上深切的祝福，并表示退而不休，將積極參加志愿者服務(wù)，時(shí)刻愿為高新教育盡自己的綿薄之力，“各位同仁，我已到岸，你們尚在途中。此去經(jīng)年，不管是晨起四顧，還是午夜夢(mèng)回，都希望你們不忘初心、砥礪前行。惟愿各位為我們的教育撐起一片蔚藍(lán)的天空，為我們的孩子點(diǎn)亮一個(gè)溫暖的未來(lái)。”