“這是我們制作的中軸線上最著名的三大宮殿，分別是太和殿、中和殿、保和殿……”3月24日下午，在北京市少年宮，來自豐臺區(qū)長安新城小學(xué)的三名小學(xué)生甘希佑、胡子墨和張聆溪向大家介紹自己用木棍等材料搭建的科創(chuàng)作品。當(dāng)天，第41屆北京學(xué)生科技節(jié)閉幕式暨第42屆北京學(xué)生科技節(jié)啟動式在市少年宮舉行。

記者從會上獲悉，第42屆北京學(xué)生科技節(jié)以“求知求真 創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題，在原來20項市級科技活動的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)新研發(fā)，增設(shè)了“北京市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)大賽”和“北京市中小學(xué)生‘生態(tài)與生命’科技實踐活動”兩項活動，活動總數(shù)達到了22項。

科創(chuàng)作品展示、觀看科學(xué)表演，中小學(xué)生現(xiàn)場分享奇思妙想

廣場上高大酷炫的機器人和工程車，展示了各種動漫周邊的科創(chuàng)市集，以中軸線為主題的“中軸之美”展覽……3月24日下午，北京市少年宮內(nèi)外到處都是濃濃的科創(chuàng)氛圍，來自北京全市各區(qū)的中小學(xué)生們聚在一起，展示第41屆北京學(xué)生科技節(jié)中的科創(chuàng)成果，也在智能機器人體驗、機甲大師等活動中感受科技的奇妙。

北京市少年宮廣場前的空地上擺放著各種高科技產(chǎn)品。新京報記者 李木易 攝

“在學(xué)校的兩年住宿生活中，我感觸最深的是中午放學(xué)時校門口的車流涌動。學(xué)校為緩解車流，實施各年級分段錯峰放學(xué)，并由交警協(xié)同在校門口執(zhí)勤，然而每個時段有近1000名學(xué)生同時放學(xué)，交通壓力依然巨大。”來自順義牛欄山第一中學(xué)的邢澤羽、江奕樂和陳雅儒三人展示了他們在“科學(xué)建議獎”活動中提出的獲獎建議，在此次活動中他們不僅提升了團隊合作能力，對公共交通也有了更深的理解，“作為當(dāng)代青年，我們更要走出校園、走入社會，多觀察、勤思考，將我們的興趣和所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。”

北京育英學(xué)校高二學(xué)生羅天驍正在進行科創(chuàng)作品展示。新京報記者 李木易 攝

會場外，北京育英學(xué)校高二學(xué)生羅天驍向大家展示了自己和小伙伴設(shè)計的校園環(huán)境智能導(dǎo)覽系統(tǒng)。他告訴記者，該系統(tǒng)的設(shè)計靈感來自于學(xué)校，“我們學(xué)校會有很多校外人員來參觀，作為學(xué)生，也會做一些校園的志愿講解。我就想我們機器人社團應(yīng)該在這件事上體現(xiàn)一下科技的魅力。”羅天驍和同學(xué)一起利用機器狗進行二次開發(fā)，最終設(shè)計出可以隨團提供講解服務(wù)的系統(tǒng)。

記者了解到，北京學(xué)生科技節(jié)是北京市的一項傳統(tǒng)性科技教育活動，由市教委、市科委、市科協(xié)共同主辦，至今已成功舉辦了41屆。第41屆學(xué)生科技節(jié)以培育學(xué)生崇尚科學(xué)精神、樹立科學(xué)思維、掌握科學(xué)方法、增強創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，面向全市中小學(xué)生開展了20項內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，數(shù)以百萬計的中小學(xué)生在科技活動中成長。

北京市少年宮主任秦蕾表示，這20項活動中既有傳播面很廣的科學(xué)傳播大賽，也有專注于競技類的智能機器人比賽，“內(nèi)容豐富、涵蓋面廣，我們的一個基本思路就是要體現(xiàn)‘面向人人、兼顧提高’，這樣既有利于提高孩子們的科技素養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)孩子們的科學(xué)探究精神。我們相信通過各種各樣的科學(xué)活動，能夠幫助他們打牢科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，為孩子們科學(xué)夢想的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。”

科技節(jié)創(chuàng)客市集上，多所學(xué)校展示學(xué)生研發(fā)的主題文創(chuàng)產(chǎn)品。新京報記者 李木易 攝

第42屆北京學(xué)生科技節(jié)新增兩項活動

當(dāng)天，第42屆北京學(xué)生科技節(jié)也正式啟動。記者注意到，與以往相比，第42屆北京學(xué)生科技節(jié)在原來20項市級科技活動的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)新研發(fā)，增設(shè)了“北京市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)大賽”和“北京市中小學(xué)生‘生態(tài)與生命’科技實踐活動”兩項活動，活動總數(shù)達到了22項。

新增項目有哪些亮點、哪些學(xué)生可以參與？記者了解到，新增設(shè)的“生態(tài)與生命”科技實踐活動由北京市教委主辦，北京市少年宮、密云區(qū)教委聯(lián)合承辦，密云區(qū)青少年宮負責(zé)實施。活動面向北京市三年級以上在校中小學(xué)生，活動內(nèi)容分為自然探索類、設(shè)計制作類、藝術(shù)作品類、文學(xué)創(chuàng)作類四個類別。

北京市中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)大賽由北京市教委主辦，北京市少年宮、北京市豐臺區(qū)教育委員會聯(lián)合承辦，北京市豐臺區(qū)東高地青少年科技館負責(zé)實施。活動面向北京市全體在校中小學(xué)生，活動內(nèi)容共分為知識問答線上活動、科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)場賽兩個類別，其中知識問答采用現(xiàn)場形式，分為“必答環(huán)節(jié)”“搶答環(huán)節(jié)”“逆風(fēng)翻盤”三個知識問答環(huán)節(jié);科學(xué)素質(zhì)部分采取線下的形式，包含信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和工程素養(yǎng)三部分。

北京市教委主任李奕提出，開展科技節(jié)活動，要堅持活動育人的導(dǎo)向，堅持“區(qū)區(qū)有特色，校校有活動，人人都參與”。同時，教育要主動對接科技領(lǐng)域，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，形成科普和教育交流共促的創(chuàng)新機制，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為基點，豐富科技教育供給，構(gòu)建首都科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。要持續(xù)推進院士專家科普進校園、科學(xué)建議獎等普及性的科技教育活動，加大優(yōu)質(zhì)科技教育資源向農(nóng)村傾斜的力度，全面落實科學(xué)教育加法，惠及每一名中小學(xué)生。