12月7日，教育部公布《“十四五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》（下稱《方案》），提出到2025年，教育部“十四五”本科規(guī)劃教材重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)1000種左右，遴選5000種左右，打造中國特色、世界水平的高質(zhì)量教材體系。

教育部表示，為加快推進(jìn)自主知識體系、學(xué)科專業(yè)體系、教材教學(xué)體系建設(shè)，全面加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，系統(tǒng)構(gòu)建中國特色、世界水平的高等教育本科規(guī)劃教材體系，支撐服務(wù)高等教育走好高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)之路，制定本方案。

《方案》提出的建設(shè)目標(biāo)是，到2025年，教育部“十四五”本科規(guī)劃教材重點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)1000種左右，遴選5000種左右，加快自主知識體系與教材體系建設(shè)，著力打造中國特色、世界水平的高質(zhì)量教材體系，為高等教育強(qiáng)國建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。

《方案》還提出了四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，分別為：深入推進(jìn)新時代黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、重點(diǎn)建設(shè)一批關(guān)鍵領(lǐng)域核心教材、培育和打造一批經(jīng)典傳承教材、探索建設(shè)一批示范性新形態(tài)教材。

其中強(qiáng)調(diào)，組建具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師與頂尖學(xué)術(shù)水平的專家團(tuán)隊(duì)，在一些關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域有組織建設(shè)一批核心教材。在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)和計(jì)算機(jī)、中藥學(xué)等重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，建設(shè)一批反映國際學(xué)術(shù)前沿、國內(nèi)高水平學(xué)術(shù)成果的核心教材，滿足基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要。在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科重點(diǎn)領(lǐng)域，特別是國家急需的戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域和緊缺專業(yè)領(lǐng)域，鼓勵高校聯(lián)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、科技部門建設(shè)一批核心教材，支撐和引領(lǐng)人才培養(yǎng)范式變革。

根據(jù)《方案》，“十四五”規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)行國家、省、校三級聯(lián)動，有效銜接，全面建成國家、省、校三級本科規(guī)劃教材體系。教育部采取重點(diǎn)立項(xiàng)與統(tǒng)一推薦遴選相結(jié)合方式，對“十四五”期間完成的新編或修訂教材，開展“十四五”國家級規(guī)劃教材認(rèn)定工作。

其中，統(tǒng)一推薦遴選教材將根據(jù)不同類型人才培養(yǎng)需求，在全日制普通高等學(xué)校本科教學(xué)使用的教材中，統(tǒng)一推薦遴選一批公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課精品教材，包括紙質(zhì)教材和新形態(tài)教材等。計(jì)劃2023—2025年分兩批組織開展申報推薦和遴選工作。

《方案》明確，通過認(rèn)定的“十四五”規(guī)劃教材可在教材封面、扉頁等位置標(biāo)注由教育部統(tǒng)一發(fā)布的“‘十四五’普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材”專用標(biāo)志，標(biāo)志使用期限至2030年12月31日，到期后自動失效。在標(biāo)志使用期內(nèi)修訂的規(guī)劃教材通過審核后，可繼續(xù)使用專用標(biāo)志至使用期結(jié)束。使用期結(jié)束后修訂的規(guī)劃教材不再標(biāo)注專用標(biāo)志。

《方案》強(qiáng)調(diào)，任何單位和個人不得擴(kuò)大或變相擴(kuò)大“十四五”規(guī)劃教材專用標(biāo)志使用范圍，盜用、仿冒專用標(biāo)志的，依法依規(guī)追究責(zé)任。自2026年1月1日起，教育部發(fā)布的“六五”至“十二五”國家級規(guī)劃教材專用標(biāo)志停止使用。