“落實‘五項管理’需要家校共同努力，特別是需要家長切實做好孩子課后時間的管理和監(jiān)督。”12月22日，教育部召開發(fā)布會介紹中小學“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、課外閱讀和健康管理）工作情況，會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛建議，家長和孩子共同制定合理的作息時間表。

落實“五項管理”需要家校共同努力

今年，教育部辦公廳分別印發(fā)了關于加強作業(yè)、睡眠、手機管理等工作的通知，明確具體管理政策和落實要求。據(jù)悉，教育部建立了直通20萬所義務教育學校的基礎教育直報監(jiān)測平臺，將“五項管理”相關指標作為重點監(jiān)測內容，實時調度和跟進各地各校落實“五項管理”實際情況。

“國家剛剛頒布了《家庭教育促進法》，也明確了家庭的教育責任，這是一個有力的推動。”呂玉剛指出，下一步將委托第三方開展“五項管理”落實情況相關研究，提高管理的科學性、針對性和實效性。將“五項管理”作為學校管理的規(guī)定要求和進校督導檢查的必看內容，長期抓、持續(xù)抓，堅決防止松懈和反彈。

同時，他提出，落實“五項管理”需要家校共同努力，特別是需要家長切實做好孩子課后時間的管理和監(jiān)督。要認真學習貫徹落實《家庭教育促進法》有關規(guī)定，督促學校切實履行家庭教育指導責任，暢通家校經(jīng)常性溝通渠道，引導家長依法履行好家庭教育責任，與學校共同做好“五項管理”的落實工作。

提倡家長和孩子共同制定合理作息時間表

然而，有家長向記者反映，孩子的睡眠時間還未達到規(guī)定要求。“‘雙減’之后，作業(yè)時間少了、在家時間多了，學校不能帶手機，在家就控制不住想玩手機和iPad。學校的手機管理嚴格了，但家庭對電子產(chǎn)品的管理水平跟不上。”

在睡眠和手機管理方面，家長需要配合做哪些工作？對此，呂玉剛建議，首先家長要重視科學睡眠，督促孩子按時就寢。“孩子晚上在家?guī)c睡覺，既要靠孩子的自覺性，也要靠家長的督促教育和引導。”

呂玉剛稱，提倡家長與孩子一起制定合理的作息時間表，從孩子的精神狀態(tài)、自我感受等方面，了解孩子是不是睡足了、睡好了。到了該睡覺的時間，就要以適當?shù)姆绞蕉酱俸⒆影磿r就寢，做到不熬夜。“家長也不要簡單生硬，弄得孩子不開心，甚至對立沖突，要以有效、合適的方式來督促孩子按時就寢。”

此外呂玉剛表示，家長要關注孩子睡眠質量，也要盡可能多陪伴孩子，指導孩子用好回家后的時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉，營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。家長還要以身作則，和孩子共同養(yǎng)成自主維持規(guī)律作息的良好生活習慣。