今天是“六一”兒童節，也是返校日。本市千余中小學迎學生返校，涉及初一、初二、高一、高二和小學六年級學生，約40萬人。

市教委有關負責人透露，復課早期，各校教學節奏放緩，期末考試也將形式多樣。暑假照常放，秋季學期也不會提前開學。

上課戴口罩早晚測體溫

目前，各校本學期的防疫物資都已儲備到位。據介紹，學校會準備應急備用口罩。學生佩戴的口罩應由家長準備好，但遇到突發情況，學校也會提供應急備用口罩。

市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕介紹，隨著形勢變化，防疫要求會動態調整，比如這次大規模開學，同學間距、教室環境和前兩批次返校略有不同。但上課、入校園等環節仍需要師生員工全程佩戴口罩。體育課上，如果學生不密切接觸、不對抗，可以摘掉口罩。教育部門已明確，體育課、體育鍛煉，不得佩戴N95口罩。

教育部門提醒家長，學生出門上學前，要在家先測量體溫。“如果學生身體不適，一定不要去學校。家長不要瞞報漏報，應該與班主任及時溝通，避免意外。學生在校內也會有午間體溫監測。如出現問題，會第一時間與家長取得聯系。”李奕說，強調家長和學校共同配合的體溫監測。最終目的是穩妥掌握學生的健康狀況。

壓實學校、家長責任，家校配合，是確保大規模復課學校安全順利的最關鍵環節。“其實家里也需要做到外防輸入、內防反彈，家長如果有出差任務，或者有外地親戚來了，都要注意健康監測。我們也不建議現階段帶孩子經常逛商場或者外出吃飯，不過人員少的地方，家長可以帶孩子適當運動。”李奕說。初高三生仍有獨立空間

今日返校后，中學已實現全員返校。各中學積極為初高三創造獨立空間，避免大規模返校影響他們備考。

豐臺二中校長何石明介紹，學校恢復到滿員狀態后，專門騰出了一棟實驗樓供高三年級使用。初三年級也會集中在一個樓層中，“盡量與其他年級不互相影響。”

此外，該校每個班級上學時間間隔10分鐘，實現錯峰“上學”，學校還增開一個校門，劃分家長等待區域，錯峰放學，避免聚集。

李奕說，各校對于初高三年級要保持相對獨立的防疫以及教育教學的安排，請考生和家長放心，大規模復課對初高三學生復習備考的影響是有限的。小學復課早期節奏放緩

今天，小學六年級返校，這是本市小學迎來的第一批返校學生。

中國人民大學附屬小學校長鄭瑞芳透露，該校復課后，會采取班級閉環管理方式，六年級學生不拆分小班，還是保持原有的行政班。但課時會有變化，原本40分鐘教學加10分鐘課間休息的上下課單元被重新分配。“這50分鐘每個班分配方式不同，學生錯峰課間休息，避免在廁所、水池等處聚集。”鄭瑞芳說，縮短課時，也為了給老師喘口氣的機會，畢竟他們要戴著口罩講課。

錯峰課間，還使人大附小暫時取消了上課鈴，“這里的學習靜悄悄。”鄭瑞芳說。

不僅僅是人大附小，很多小學都采用類似的長短課設置。市教委表示，返校初期，各校都會調慢節奏，上課時間不早于8時。人大附小復課第一周將幫助學生逐步適應，第二周再講新課。

李奕表示，請家長放心，教學節奏放緩，學生早去一天晚去一天不會影響學業，學生如身體不適，一定不要帶病上學。

此次復課后，各校將推行以班級為單元的管理方式，解決空間不足的矛盾。李奕表示，大群體開學，要盡可能減少孩子大群體聚集，減少大范圍的交叉，學校內的課間操、就餐等活動均以班級為單位進行。疫情過后，也會保留這種管理思路。這也是公共衛生防疫的一個有效手段，一旦發生突發事件，可實現追溯以及邊界劃定。每天都有體育鍛煉

返校后，學生們的課表也會發生變化。

鄭瑞芳介紹，六年級學生將利用在小學的最后一個半月時間，做好小中銜接準備。復課后，該校語數英不加課，增加了體育課，“每天都有一節體育課和自習課。”鄭瑞芳說，第一周，盡量不留作業。

豐臺二中校長何石明說，學生復課后，每天會保證孩子一小時的體育活動時間。藝術類課程會以線上展示為主。

因為疫情，這個春季學期被分成線上和線下兩段教學，各校都努力實現無縫對接。未來，線上教育資源，線上教育模式都將保留，比如一對一答疑，有針對性的作業、個性輔導、資源精準推送等線上教育模式會成為線下教學的新補充。

本學期期末考試，也不再只是簡單的一份書面試卷。隨堂測試、研究性小論文等期末考試新形式都會出現，各校會根據不同年級的情況適度安排筆試。

李奕表示，今年暑假照常放，下學期也不會提前開學，“我們希望學生過一個豐富多彩的暑假，但要有必要的防控措施和意識。”相關新聞一至三年級返校在即

在本報與市委教育工委、市教委聯合策劃的《同學，歡迎回“家”》節目中，市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕透露，會根據各小學返校復課情況，進行評估，第一時間公布一、二、三年級學生開學時間。

李奕說，按照此前的開學安排，6月8日小學四、五年級學生將返校，一、二、三年級隨后陸續復課。“這種‘隨后’不會是一個月或者半個月，四、五年級返校復課運行正常后，幾天之內，一、二、三年級就可以返校。”

李奕提醒學生家長做好準備，“一、二、三年級的孩子年齡更小，要給他們一個適應的過程。這也是我們設計延長幾天再返校的原因。”