今天是母親節，

是一個向母親表白的日子。

對于老師來說，

母親節或許更有意義。

眾所周知，

教師是一個女性占主體的職業，

在這里有已為人母的媽媽，

也有將為人母的準媽媽。

母親節，

也是很多女教師的節日。

小編整理了冰心、

史鐵生等名人筆下的“母親”，

文學巨匠們用生花妙筆

紀念母親、表達母愛。

名家筆下的母親

冰心

（圖片來源 | 新華網）

    冰心把母親看作是自己生命的情思，心靈的故鄉。她的膝上和懷里，是孩子避風的港灣。在《繁星》《春水》《我的故鄉》中，我們都能看到她母親圣母般的身影，都能聽到她對崇高母愛深情而熱烈的謳歌。

    在《我的母親》一文中，“母親希望我早點成親，畢竟三個弟弟都娶了媳婦，老大的‘我’還是孤零零地過著流浪的生活。她在擔心孩子們家庭的同時，總不忘教導孩子們，也不忘做家務去關心身邊的人。她不但是我的母親，而且是我的知友。她有現代的頭腦，公平地接受現代的一切。她熱烈地愛著家，以為一個美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。”

    字里行間，一種無私奉獻的母性形象熠熠生輝，令人感覺幸福綿長。

老舍

（圖片來源 | 新華社客戶端）

“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習慣，是母親傳給的。”老舍筆下的母親，形象非常感人，她勤勞誠實、堅強善良、熱情好客、樂于助人、偉大無私。

    老舍很小的時候，父親死了，母親撐起整個家，撫養子女，生活很艱難。在《我的母親》一文中，老舍寫道：“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的，她要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。母親卻無怨言，只說命當如此。在家境十分困難的情況下，我偷偷地考入師范學校，母親四處借貸，含淚把我送出門去。除夕請假回家，母親笑了，聽說還要回去，愣了。走時，母親遞給我一些花生說，走吧，小子。”

    老舍在談到他母親的時候，曾經滿懷深情地回憶說：“從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。”

史鐵生

（圖片來源 | 新華網）

    史鐵生在《我與地壇》一文里，講述了他和母親的故事，散發出濃郁的情感，鮮活動人。

“她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問。”

    面對殘疾兒子，母親小心翼翼地呵護著。“我摔打東西時，母親就躲出去。她躲到我看不見的地方去聽動靜，等到摔打聲沒有了，她才回來，紅著眼圈說，‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。’我狂怒地說，‘我不去！’‘可活什么勁！’母親這時哭了，說：‘咱們娘倆在一塊兒，好好兒活……’這時母親已經患了嚴重的肝病，后來妹妹說，母親當時已因肝痛，整夜整夜地不能睡覺。就在那一天，說好第二天去北海公園，母親高興地走出去；但是也就沒有再能回來。她忽然發病，大口大口地吐血，去醫院，死了。”

    這篇文章中，母親對子女無限憐惜和疼愛的形象栩栩如生，躍然紙上，讀罷令人掩卷良久，催人淚下。

賈平凹

    賈平凹以前寫得很拼命，廢寢忘食，夜以繼日，不知道心疼自己身體，結果寫出一身毛病。母親的一句話，讓他改變了這種寫作習慣。

    他回憶說：有段時間，媽來看我，我一伏案寫作，她就不再走動，也不出聲，卻一眼一眼看著我，時間久了，她要叫我一聲，然后說：世上的字你能寫完嗎，出去轉轉么。

    是啊，你就是一天到晚不吃不喝，不睡不歇，也未必就能寫出天翻地覆，而一旦把身體寫垮了，那就啥也沒有了。

透過作家筆下對母親的描寫，

我們感受到母愛的平凡與偉大。

美國作家惠特曼說得好：

“全世界的母親是多么的相像！

她們的心始終一樣，

每一個母親都有一顆

極為純真的赤子之心。

有人說，

推動世界的手，

是搖著搖籃的手。

一個家庭，

哪怕家徒四壁，

只要有一個正直、勤勞、

善良、樂觀的母親，

這樣的家庭就是心靈成長的源泉。

母親對孩子的影響力，

猶如一股永不間斷的力量，

將持續孩子的一生。

母親影響了

他們的一生

錢學森之母：讓兒子成為忠誠于祖國的人

    被譽為“中國導彈之父”的錢學森從小天資聰穎，悟性極高，3歲時就能背誦百首唐詩、宋詞。錢學森的母親章蘭娟性格開朗、熱情，心地善良，而且計算能力與記憶力極強，具有很高的數學天賦。應該說，錢學森的超人天賦有來自他母親的遺傳。

章蘭娟在錢學森很小的時候，就讓其置身于優秀傳統文化的濃厚氛圍中。錢學森最愛聽母親給他講岳飛精忠報國、陸游仗劍去國、杜甫憂國憂民、諸葛亮忠于漢業，為輔佐蜀國“鞠躬盡瘁，死而后已”等故事。每當聽到這些故事時，錢學森是那么認真、投入，稚氣的臉龐上充滿了對古人的崇敬。

    1936年，畢業于上海交通大學的錢學森赴美學習，他渴望以自己的知識來改變祖國貧窮落后的現狀。臨行時，家人特意為他買了《老子》《莊子》《墨子》等關于中國傳統文化的典籍。母親囑咐他：“熟讀這些書籍，可以對祖國傳統的哲學思想摸到一些頭緒。”

    根據麻省理工學院的辦學宗旨，各專業學科的學生都要在學期內到對口的工廠、科研部門實習。錢學森本來應該去飛機制造廠實習。可是，他沒有想到，美國的飛機制造廠只準許美國學生去實習，不接納外國學生。這種民族歧視是錢學森在美國遭受的又一次沉重打擊。

    但是，挫折和困難并沒有動搖他為祖國強盛而發憤學習的決心。既然學習航空工程走不通，他決定改學航空理論，并大膽地毛遂自薦，投奔到加州理工學院任教的世界航空理論權威馮·卡門教授門下。不久，錢學森在導師的培養下，取得了舉世矚目的成就。

    雖然美國方面為錢學森提供了優越的工作環境和物質待遇，但身在美國的錢學森始終沒有忘記自己的祖國，始終沒有忘記報效祖國的愿望。

遠在國內的母親每次在給錢學森寫信時，都提醒他早日回國。

錢學森始終把母親的教誨牢記在心頭。多年后，錢學森幾經輾轉，終于回到了祖國，投身于“兩彈一星”的研究，為我國的航天事業立下了不朽功勛。

丁玲之母：尊重女兒自己的選擇

    丁玲的母親蔣勝眉在常德女子師范和長沙稻田第一女子師范學校讀了兩年書后，回到常德女子小學擔任學監。剛毅、自強的蔣勝眉對女兒從不嬌寵溺愛。她十分重視對孩子的教育，親自教女兒讀《古文觀止》《論語》《孟子》。在母親的影響下，丁玲從小博覽群書，打下了深厚的文學基礎。

    1918年夏，14歲的丁玲以優異成績從小學畢業。暑假中，母親送她到桃源縣報考第二女子師范學校。那時，學校要學生繳納保證金，母親沒錢，留下一枚金戒指，托女管理員變賣。那位女管理員將戒指賣了后，把交保證金余下的兩元多錢交給丁玲，說：“你媽媽生活很艱苦，這錢可不能亂花”。

    暑假過后，丁玲向母親提出一個要求，希望轉學到長沙周南女子中學去。這所女子中學是湖南有名的學校，向警予、蔡暢都是這個學校出來的。“五四”運動期間這所學校也很活躍。

母親始終是信任和支持女兒的，只是這所學校是私立的，要學費、膳宿費、書籍紙張費，這在母親微薄的薪金中自然是筆不小的支出。但是母親考慮女兒的前途，仍然答應了女兒的要求，并親自送女兒去長沙。

    1922年春節，丁玲應王劍虹之約準備去陳獨秀、李達等創辦的上海平民女校學習，舅舅出面粗暴干涉，他要求丁玲再過半年畢業后與表哥結婚。母親卻支持女兒，她認為孩子求知識，找出路，要學最切實的學問，是正確的。

    為此，家庭內鬧了一場糾紛。最終，丁玲擺脫了包辦婚約和其他糾纏，放棄了即將拿到手的畢業文憑，于1922年春天來到上海，在這里接受了中國共產黨的教育。她把名字改為冰之，廢姓以蔑視傳統意識。

母親，

是我們永遠道不完的思念，

寫不盡的依戀。

母親的愛，

就像藏在歲月深處的一首老情歌，

唱的人渾然不覺，

而聽的人已經淚流滿面。

世界那么大，

也大不過母愛。

謹以此文，

祝天下所有母親，

節日快樂！