近年來，宿遷經開區堅持立德樹人根本任務，將培育學生的心理健康作為培育學生健全人格的內在要求，不斷加強對學生的人文關懷和心理健康教育，為教育高質量發展提供內在動力。

全面覆蓋，高位謀劃。宿遷經開區高度重視學生心理健康工作，與江蘇省教育學會心理教育專業委員會建立合作項目，加強工作部署，成立領導小組。開通心理健康支持熱線，為該區兒童青少年及家長提供針對性、多層次、全維度的心理健康支持。搭建集團和學校之間心理健康教育的送教平臺，為教師們在日常工作中開展心理健康教育工作提供寶貴的指導。

細化內容，緊密落實。各學校將心理健康工作常態化進行，多措并舉，建成全覆蓋、有特色、可持續的學校心理健康教育服務體系。建立學生心理檔案，召開關愛學生心理健康講座系列活動，組織學生團體輔導，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的心態。南蔡實驗學校搭建潤心平臺,建立監測評估干預機制，開展系列“管理情緒提升學習動力”實踐性團體活動，組建“影子老師”團隊，培養學生情緒管理能力。

家校合力，共育發展。該區搭建以學校為主陣地，心理咨詢輔導室、家庭教育課堂為輔助的關愛青少年心理健康戰線，進一步強化宣傳學校與家長相互配合、協力共管的現代教育理念，共同為學生們的健康成長保駕護航。社區舉辦心理健康知識講座，幫助家長更好地了解孩子，培養孩子樂觀積極的品質。學校開設潤心學堂,從校級層面幫助提升家校雙方協同教育能力。

下一步，該區將持續為兒童青少年及家長提供針對性、多層次、全方位的心理健康服務，深化學校心理健康教育活動，形成全社會育人的新樣態。