為深入實施新時代立德樹人工程，充分發揮思想政治理論課的關鍵作用，山東協和學院黨委書記李玉福于近日在 “協和思政大講堂” 開講新學期思政第一課，以 “與青年朋友談自我修養” 為主題，為全校師生帶來了一場深刻而富有啟發性的思想盛宴。

此次講座不僅系統闡述了大學生人格培育的核心維度，更展示了學校在思政教育領域的創新實踐，為應用型高校思政教育提供了新的范式參考。

構建 “三維基礎 + 三維發展” 修養模型

李玉福書記憑借三十余年的思政教育經驗，創新性地提出了 “三維基礎 + 三維發展” 的修養培育體系。該模型將善良底色、強大心理和頑強毅力作為品格塑造的根基，同時把宏大格局、科學思維和擔當精神視為個人發展的重要支柱。通過對 典型案例的深入剖析，課程生動揭示了品格養成與職業發展之間的內在聯系，為學生提供了清晰的自我修養提升路徑。

理論與實踐結合，推動方法論轉化

在授課過程中，李玉福書記不僅注重理論闡釋，更強調實踐應用，提出了 “認知 - 踐行 - 反思” 的螺旋式提升方法。針對科學思維的培養，他引入 “問題樹分析法”，引導學生運用科學方法拆解社會熱點問題；在談及擔當精神時，結合黃河流域生態保護等 14 個專業實踐場景，鼓勵學生將理論知識運用到實際工作中，做到學以致用。

李玉福與學生面對面

數字賦能，創新思政教學模式

為提升思政教育的實效性，課堂引入了 “修養指數測評系統”，通過大數據分析為每位學生生成個性化的修養提升方案。同時，現場展示的心理韌性訓練 VR 場景，將抽象的思政概念轉化為可體驗的沉浸式教學模塊，實現了從傳統單向灌輸到互動參與的教學模式轉變。這種數字化賦能的教學創新，極大地提高了學生的學習積極性和參與度。

李玉福為青年學生作報告

育人成效顯著，啟動 “修養養成工程”

講座現場，由 “中國大學生自強之星” 蘇曉琪等 12 名優秀學子組成的示范團隊，分享了他們在修養培育過程中的成長經歷，生動展現了學校思政教育的顯著成效。

李玉福為“自強之星”獲得者頒獎

為進一步深化思政教育改革，學校同步啟動了 “修養養成工程”，設立 專項工作坊，并配套開發 微課程。馬克思主義學院院長表示，這一系列舉措標志著學校思政教育從碎片化輸出向體系化建構的重要轉變，將為培養具有高尚品格和社會責任感的應用型人才提供有力支撐。

山東協和學院的這一創新實踐，不僅為校內學生提供了全面提升自我修養的平臺，也為全國應用型高校的思政教育改革提供了可借鑒的成功范例。