近年來,鹽城市大豐區(qū)以辦人民滿意的教育為宗旨,加快優(yōu)質(zhì)教育資源輻射,讓全區(qū)每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
近年來,鹽城市大豐區(qū)以辦人民滿意的教育為宗旨,加快優(yōu)質(zhì)教育資源輻射,讓全區(qū)每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
聚焦培根鑄魂,用好黨建領(lǐng)航“指揮棒”。全面推進(jìn)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革,確保黨建引領(lǐng)貫穿辦學(xué)治校、教書育人、升檔提質(zhì)各方面。深入實(shí)施“黨建引領(lǐng)先鋒”工程,健全黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制;配對黨員教師作為“黨員家長”,對留守兒童進(jìn)行“一對一”“多對一”跟蹤服務(wù)。積極挖掘并宣傳師德模范典型事例,引領(lǐng)全區(qū)廣大教師爭做“四有”好教師。扎實(shí)將思政教育貫穿教育教學(xué)全過程,引導(dǎo)青少年扣好“人生第一粒扣子”。
堅(jiān)持因地制宜,繪就教育規(guī)劃“美景圖”。綜合多方面因素,規(guī)劃編制堅(jiān)持“教育+城市”的思路,相繼出臺《鹽城市大豐區(qū)教育布局專項(xiàng)規(guī)劃(2020—2035)》等文件,加快教育資源布局調(diào)整。優(yōu)化教育資源配置,打造現(xiàn)代化農(nóng)村寄宿制學(xué)校,暢通鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守少年兒童的就學(xué)渠道。建成實(shí)驗(yàn)小學(xué)常新路分校和實(shí)驗(yàn)初中常新路分校,新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位4000個(gè)。
深化機(jī)制創(chuàng)新,做優(yōu)城鄉(xiāng)教育“共同體”。充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的輻射和帶動作用,組建義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體,通過結(jié)對、支教或跟崗等形式,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育共同體全覆蓋。組建緊密型教育集團(tuán),在集團(tuán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)師資安排、教學(xué)教研、管理機(jī)制、基礎(chǔ)條件、評價(jià)考核“五統(tǒng)一”,通過跟崗研修、脫崗培訓(xùn)等方式提升集團(tuán)校整體教學(xué)水平。
推進(jìn)五育融合,提升內(nèi)涵發(fā)展“含氧量”。按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置要求開設(shè)全部課程,嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”,遵循教育客觀規(guī)律,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,積極創(chuàng)新“自選動作”,開發(fā)內(nèi)容精彩且吸引力強(qiáng)的課后服務(wù)項(xiàng)目。系統(tǒng)推進(jìn)“體育運(yùn)動進(jìn)生活”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“前沿科技進(jìn)課堂”等活動,促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。
落實(shí)招引并舉,構(gòu)建人才隊(duì)伍“金字塔”。牢固樹立“教育強(qiáng)區(qū)”理念,全面實(shí)施“名校優(yōu)才”聚集計(jì)劃。出臺相關(guān)文件,建立管理人才“三階”培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)科人才“五級”成長平臺,選聘國內(nèi)知名教育專家建立“教育強(qiáng)區(qū)”專家智庫。利用“滬豐”“通豐”“鹽豐”教育合作聯(lián)盟,加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)名校、優(yōu)秀名師、高等院校建立常態(tài)化互動關(guān)系,開展“沉浸式”“訂單式”培訓(xùn),全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。
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