為進一步推動教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)建設(shè)工作，日前，泰州市姜堰區(qū)組織開展了“融改實驗”推進暨教科研表彰活動。

省姜堰二中教師圍繞M-IT課堂“有技術(shù)、有意思、有意義、有品質(zhì)”的“四有”要求，為大家呈現(xiàn)了精彩的課例展示。省姜堰中學(xué)、東橋小學(xué)、橋頭中心小學(xué)教師代表介紹了各自開展“融改實驗”的經(jīng)驗和做法。省姜堰二中、實驗初中、姜堰四中、實驗小學(xué)、東橋小學(xué)校長在沙龍環(huán)節(jié)交流了學(xué)校開展“融改實驗”的認識體會和經(jīng)驗做法，江蘇省教育科學(xué)研究院專家做在線點評和指導(dǎo)，為全區(qū)“融改實驗”的開展指引方向。

會議就全區(qū)“融改實驗”工作及教科研工作進行了部署，介紹了“M-IT課堂”“智慧評價改革”“反思性學(xué)習(xí)共同體”的開展情況，回顧了“融改實驗”一年多以來在課堂質(zhì)態(tài)、改革理念、課題研究、智慧評價、學(xué)校發(fā)展等方面取得的成效，要求各學(xué)校切實轉(zhuǎn)變觀念、注重實驗成效、強化各方保障，力爭為全國的“融改實驗”工作探路，提高姜堰教育的“貢獻度”。會議還從課題研究有了新突破、科研成果邁上新臺階、教研經(jīng)驗得到新提升等方面介紹了近兩年來教科研工作取得的成績，同時指出，加強教科研工作是姜堰教育高質(zhì)量發(fā)展的需要，是提高教師隊伍素養(yǎng)的需要，是促進教科研走向更高層次的需要，要求全區(qū)各學(xué)校進一步完善教科研工作體系、進一步深化教科研工作改革、進一步強化教科研工作保障，堅持政策導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向、創(chuàng)優(yōu)爭先，努力推動教研科工作上新臺階，為“教育立區(qū)”戰(zhàn)略的深入推進貢獻新的更大的力量。

會議對17所“融改實驗”先進學(xué)校、30所教科研優(yōu)秀學(xué)校，33名“融改實驗”先進個人、177名教科研先進個人，109項優(yōu)秀課題，21項優(yōu)秀成果進行了表彰，為全區(qū)首批26所“融改實驗”學(xué)校進行了授牌。

會前，與會人員還參觀了省教學(xué)成果獎、精品課題和“融改實驗”主題展板。