南京林業大學積極探索特色發展型資助工作機制，在智慧型資助、成長型資助、項目化資助等方面創新舉措，不斷提升學生資助工作水平，助力學生全面成長。

搭建大數據模型的“智慧型資助”，實現資助工作“指尖化”。利用大數據分析手段，建立符合校情的大數據算法分析模型，確保家庭經濟困難學生認定工作的精準識別。通過家庭經濟情況測評問卷對學生家庭成員的收入、文化程度、職業狀況等因素進行量化評估，做到“精”。依托國家和省資助信息系統，將建檔立卡家庭等特殊困難學生群體的信息整合到學生資助模塊，與學生家庭情況問卷匹配，做到“準”。建立和完善學生資助系統，加強和學生心理普測、生涯規劃探索、素質能力測評等相關子系統的融合，動態掌握學生的綜合情況。從學生需求出發，建立資助業務由電腦端向移動端拓展，努力在掌上實現資助業務申請與審核，進一步提升資助業務辦理效率。

強化多元幫扶的“成長型資助”，實現資助工作“精準化”。對受助學生開展多元化、符合個性成長特點，涵括思想引導、心理疏通、學業幫扶、科研助力、就業能力提升等方面的“向日葵成長計劃”，包括“榜樣勵志說”“暖心學業幫”“成才就業幫”“緣來一家人”等精準資助育人項目。面向學業困難、心理問題等特殊受助學生開展講座輔導、沙龍交流、團體輔導、素質拓展、一對一談話等活動。同時，融合全校育人力量，建立育人導師制。為經濟、心理“雙困生”聘請一對一導師，在解決實際困難的同時促進學生全面發展。

打造品牌活動的“項目化資助”，實現資助工作“長效化”。全校范圍內開展集榜樣示范教育、誠信感恩教育、勵志成長教育為一體的品牌文化活動，通過朋輩榜樣的分享交流和各類比賽評比，全面提升家庭經濟困難學生成長成才的主動性和積極性。以目標管理考核為抓手，以評促建，鼓勵支持學院開展有特色的資助育人活動，開展各類文化講座、技能培訓以及茶藝書畫等博雅修身培訓，全面提升資助育人成效。