徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)德育和思想政治教育工作，立足校情學(xué)情特點(diǎn)，扎實(shí)開展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生在學(xué)深細(xì)研中感悟思想偉力、在奮發(fā)有為中堅(jiān)定理想信念，使“技能成才、強(qiáng)國有我”的奮斗理想在校園蔚然成風(fēng)。

以“三張清單”為引擎，燃青年愛國情。學(xué)校以“書記校長領(lǐng)學(xué)清單”“專題活動(dòng)聯(lián)學(xué)清單”和“薦讀黨報(bào)黨刊清單”三張清單為切入，開展書記校長備課導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)學(xué)促學(xué)活動(dòng)，全體校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，為學(xué)生講授思政課。開展主題團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)，帶領(lǐng)輻射全院青年樹立技能成才、強(qiáng)國有我的奮斗理想，觸摸信仰的力量。建設(shè)“黨報(bào)黨刊閱讀專區(qū)”，開展黨報(bào)黨刊閱讀分享會(huì)等，使黨報(bào)黨刊被讀在經(jīng)常，融入日常。

以“三個(gè)引領(lǐng)”為抓手，樹技能成才志。學(xué)校以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，開展大學(xué)生科技文化節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍，組建助農(nóng)興農(nóng)小衛(wèi)隊(duì)等活動(dòng)，不斷提升科技攻關(guān)和企業(yè)發(fā)展適配性，努力培育新興技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)者。以技能大賽為引領(lǐng)，創(chuàng)新“賽證融通、以賽促訓(xùn)、育訓(xùn)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)技能證書、國賽標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合，職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律與職業(yè)成長規(guī)律的結(jié)合。以先進(jìn)榜樣為引領(lǐng)，開展先進(jìn)事跡分享會(huì)，以身邊人、身邊事激勵(lì)學(xué)生立志攀登技能高峰，勇?lián)鷷r(shí)代大任。

以“三個(gè)傳統(tǒng)”為支點(diǎn)，傳匠人匠心藝。學(xué)校以傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞為重點(diǎn)，創(chuàng)新開展“樂學(xué)悅讀，打造未來工匠”讀書月系列活動(dòng)，通過傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽、詩詞大會(huì)、結(jié)對(duì)共讀等，引領(lǐng)學(xué)生品味中國古典詩詞的厚重底蘊(yùn)，推進(jìn)書香校園建設(shè)。以傳統(tǒng)非遺技藝為亮點(diǎn)，開展泥塑、香包、剪紙等非遺技藝傳承活動(dòng)，主動(dòng)對(duì)接徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，共建開發(fā)實(shí)踐研學(xué)路線，并向全市推廣。

以“三個(gè)平臺(tái)”為依托，踐實(shí)干強(qiáng)國行。學(xué)校精心謀劃了以“網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)”“社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)”“崗位實(shí)習(xí)平臺(tái)”為依托的實(shí)踐平臺(tái)矩陣。錄制“職教生心中黨的二十大”系列視頻，將系列教育成果進(jìn)行展播，開設(shè)教育專欄，推送學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為全院師生打造立體浸潤式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境；常態(tài)化開展小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)、紅色宣講、社區(qū)服務(wù)等，真正讓信仰照亮現(xiàn)實(shí)，用奮斗擦亮人生。鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)習(xí)為契機(jī)，深入社會(huì)，了解國情，接受鍛煉，真正在崗位中長知識(shí)、增才干、做貢獻(xiàn)。