各位考生、家長，大家好！我是南京工業大學環境科學與工程學院院長仲兆祥。

環境保護是社會發展的需求。從最早的原始文明，到農業文明，再到近代社會的工業文明，科技不斷發展的過程中，人類與環境之間的矛盾日益增加。如何促進環境的可持續發展、生態文明的建設，都是環境學科的研究范疇。近幾年，我國環保產業一路高歌猛進，也帶動了環保單位對環保人才的需求，環境專業也成為有發展前途，備受青睞的專業類別之一。據統計，我國大學生中38%為工科類學生，環保、新材料、新能源與節能技術開發等領域人才缺口巨大。

接下來就向大家介紹一下生態文明建設的主力軍—南京工業大學環境科學與工程學院。

我校環境科學與工程學院溯源于20世紀80年代的原化工部工業水處理中心，在1996年成立的環境工程研究院的基礎上，2000年、2001年先后設立了“環境工程”和“環境科學”本科專業。南京化工大學與南京建筑工程學院兩校合并之后成立了南京工業大學環境工程系，2003年獲批環境工程碩士點，2007年命名為環境學院，2015年更名為環境科學與工程學院。

學院本科教學科研資源豐富，具有獨立的辦公大樓，面積超過6000平方米，儀器設備總值超3000萬元，現有環境工程、環境科學、水質科學與技術和資源環境科學4個本科專業，擁有環境科學與工程一級學科碩士點和資源與環境專業學位碩士點，為化學工程、安全工程、生物工程博士學位授予權覆蓋點，具有從本科到博士的完整人才培養體系，每年約招收本科/研究生近300人。學科圍繞“化工環保”特色優勢，面向環保產業科技前沿，聚焦傳統行業綠色轉型和污染物超低排放迫切需求，研發核心技術、關鍵材料和高端裝備，形成了難降解廢水處理原理及應用，新型環境功能材料研發，工業煙氣治理與資源化，固廢處理處置與污染場地修復和清潔生產與環境風險管控5個研究方向，為“十四五”江蘇省重點學科，有力支撐我校環境科學/生態學學科位列ESI全球學科排名前1%。

學院現有教學、科研人員50余人，師資隊伍結構合理、教學理論水平高超、工程實踐經驗豐富，全部具有博士學位或高級職稱，其中有柔性引進的加拿大工程院院士1名，國家級高層次人才計劃2人、國家重點研發計劃項目首席科學家2名，全國杰出工程師青年獎獲得者2名、江蘇省杰出青年基金獲得者1名、江蘇省六大高峰人才計劃（A類）1名、江蘇省“333工程”中青年學術帶頭人3名。學院擁有“全國石油和化工行業煤炭清潔轉化節水減排工程實驗室”、“全國石油和化工行業氣體凈化膜及裝備工程實驗室”、“江蘇省工業節水減排重點實驗室”等7個省部級研發平臺、1個“化工園區環境污染整治”國家環境保護培訓基地和1個江蘇省環境科學與工程綜合訓練示范中心。

近3年，學院共承擔國家重點研發計劃、國家重大科技專項、國家自然科學基金等省部級以上及企業委托研發項目近百項，科研到款超8000萬元，獲江蘇省科技進步一等獎、中國石油和化學工業聯合技術發明一等獎、教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎、生態環境部環境保護科學技術二等獎、中國發明協會發明創業獎一等獎、中國石油和化學工業聯合會二等獎、中國循環經濟協會科技進步二等獎等多項省部級獎項，在環境領域國際頂級期刊發表學術論文500多篇，申請、公開和授權國家發明專利300多項，在國內外形成了顯著的學科特點和社會影響力。

自2018年起，環境科學與工程專業實行大類招生，入校一年后進行專業分流。專業大類以市場需求為導向，整合學院資源優勢，進行專業融匯交叉，寬厚專業基礎、強化工程實踐與創新能力，統一共性要求、鼓勵個性發展，同時采用“大類平臺+專業方向” 課程體系，在保留原有專業特色的基礎上，構建基于專業組合的公共基礎課程體系，實現多樣化人才培養，滿足社會對環境類復合型技術人才的需要。

下面我帶大家走進我們的實驗室看一看。學院實驗室配備了多臺氣相色譜、液相色譜、TOC分析儀、傅里葉變換紅外光譜儀、電感耦合等離子體發射光譜儀、電化學工作站、倒置熒光顯微鏡、紫外分光光度計、熒光分光光度計、比表面積分析儀等先進的分析設備。實驗內容涵蓋了環境領域中的水、氣體、固體、微生物、監測、分析、工程技術等全方面。學生在理論課程學習之后，將進一步通過動手實踐，加深對理論知識、工程技術的理解，提高分析問題、解決問題的能力，培養實事求是的科學態度，以及嚴謹的科學作風。

我們為本科生提供了充分的條件，讓他們有機會提前進入科研實驗室，與研究生們一起參與學術討論和科創競賽。大家現在進入到的這間專業實驗室，看到的這臺儀器——碳化硅催化膜管，是用于測定催化膜管脫硝除塵一體化性能的設備。這個儀器目前就是我院研究生帶著本科生一起在使用的。這邊是脫硝裝置，通常我們將催化膜管放入脫硝設備中，通入氣體，由煙氣分析儀分析催化膜凈化后的氣體成分與濃度。另一邊是粉塵過濾實驗裝置，我們將催化膜管放入此設備中，含塵氣體由空壓機和氣凝膠發生器產生。通過一系列實驗和數據對比，學生學會分析判斷催化膜管除塵脫硝一體化的效果。

實驗室是理工科學生創新能力和實踐能力培養的主要陣地。學院一直以培養“熱愛環保事業、專業知識扎實、綜合素質高的創新創業型優秀人才”為目標，注重引導學生確立嚴謹的治學態度、精準的科學精神和扎實的工匠精神。在“啟蒙-培育-成果”這樣一個科研促教機制的帶動下，也取得了較好的成績，比如在攻堅克難，守護碧水方面，我們學生參與的項目獲得了全國挑戰杯特等獎；在高端技術保衛藍天方面，我們學生負責的項目獲得了全國挑戰杯三等獎；在多元處置資源循環以及固廢處理方面，學生參與的項目也獲得了全國挑戰杯的特等獎。另外，在抗擊新冠疫情過程中，我們學生參與研發的新產品膜材料口罩也在抗擊新冠疫情中發揮了重大的作用，不光支援了國內數十家企業單位和事業單位的使用，也支援了意大利、南非約翰利斯堡大學等單位的抗疫，被新華日報，科技日報還有中國化工報等數十家媒體給予了報道。我們培養的各類畢業生活躍在我國環保領域的企事業單位、政府機構和知名環保企業，也有部分畢業生進入清華大學、南京大學，浙江大學、復旦大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學、新加坡國立大學等國內外知名高校深造。

在當前我國資源環境趨緊，環境污染加劇，生態系統退化等問題突出的形勢下，加強生態文明建設已經是我國步入新時代的必然選擇， 社會需要一批又一批的有志青年加入環境工作者的隊伍，環保行業在新的歷史起點上迎來了新的曙光，環保人才也遇到了前所未有的發展機遇。南京工業大學環境學院師資力量強、教學水平高，科研能力突出，學科優勢明顯，培養的學生綜合素質高，具有很強的創新意識和動手能力，熟練掌握環境污染控制、環境規劃及環境質量管理技術，符合社會對綜合型高級環保技術人才的需求，我們期待能有更多的學子加入環境學院。