為持續(xù)落實(shí)健康第一的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活、珍愛生命。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“五育融合”為主線，構(gòu)建多元化、浸潤(rùn)式心理健康教育活動(dòng)矩陣，全面提升學(xué)生心理素養(yǎng)，賦能青春成長(zhǎng)。

德育鑄魂，厚植生命底色。學(xué)校深入挖掘?qū)W生身邊榜樣故事，通過典型事跡宣講、微視頻展播、“揚(yáng)工青年說”等形式，傳遞正向價(jià)值觀，激活學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。舉辦“生命如花”主題演講比賽，開展身邊善行征集活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感念善意、尊重生命。

智育明理，深培心理韌性。學(xué)校通過心理主題班會(huì)、心理健康知識(shí)大賽、心理科普講座等多種形式，線上線下全面普及心理健康知識(shí)。開展“朋輩互助 青春同行”心理委員培訓(xùn)、心理主題圓桌派、“悅讀·愈心”系列讀書會(huì)，啟發(fā)學(xué)生自我探索、自我思考。

體育強(qiáng)志，激活身心能量。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，樹立陽光健康形象，持續(xù)開展“校園樂跑”健康打卡活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。各二級(jí)學(xué)院舉辦“心靈解壓艙”“情緒花園”等特色室內(nèi)外素質(zhì)拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過強(qiáng)健體魄增強(qiáng)心理韌性，提高人際互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

美育潤(rùn)心，激發(fā)情感共鳴。學(xué)校以“藝術(shù)療愈”為特色，舉辦微電影比賽、心理漫畫作品展、春季音樂會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生提升積極的心理防御力。開展心理情景劇劇本創(chuàng)作與展演活動(dòng)，通過“代入式體驗(yàn)”，幫助學(xué)生在面臨相關(guān)場(chǎng)景時(shí)，學(xué)會(huì)審視自身行為模式，反思問題解決策略。

勞育礪志，錘煉積極品格。學(xué)校將勞育心育進(jìn)行融合，不斷創(chuàng)新探索心理育人實(shí)踐活動(dòng)新載體、新手段。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)和打造了集勞動(dòng)教育、專業(yè)實(shí)踐、心理健康教育于一體的“寓見藝境·植愈心靈”園藝療愈小站，并聯(lián)動(dòng)學(xué)校“園藝心晴工坊”項(xiàng)目定期開展教育實(shí)踐活動(dòng)，通過帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計(jì)種植規(guī)劃、園藝養(yǎng)護(hù)、成果分享等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手協(xié)作中磨練意志，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，體會(huì)自我價(jià)值。