常州工業職業技術學院以建設高水平結構化教師教學創新團隊為重要抓手，搭建“四個平臺”，培養高素質復合型技術技能人才，服務蘇錫常都市圈高質量發展，持續深化“三教”改革，提高教育教學質量，辦人民滿意的職業教育。

搭建校企教學共同體平臺。學校創新“校地聯盟、園校合作、院企融合”的合作新模式，促進政行校企優勢資源深度融合，為校企教學共同體搭建資源共享、信息共享、服務共享、特色共享、品牌共享的教育教學創新平臺。學校攜手相關企業推進省級產教融合示范性企業建設，成立企業學院，實現人才培養與產業需求對接。

搭建產學研協同創新平臺。學校秉持“創新驅動、產教融合、共建共享、服務社會”的理念，堅持重點培育，鼓勵交叉融合，校企共建產學研協同創新平臺。學校通過進一步優化科研創新生態軟環境、共建協同創新中心、共建混編科研團隊，成立技術轉移中心，推進科研成果轉化。牽頭組建產學研合作共同體，鼓勵教師走進行業企業、生產線，服務企業共性技術需求和創新需求，以提高教師技術研發能力，提升學校的社會服務能力，促使學校逐步成為行業企業發展的“伴跑者”“領跑者”。

搭建創新創業孵化平臺。學校構建全方位、立體式、系統化的“333”雙創教育體系，打造“創客—苗圃—孵化器—加速器”成果孵化鏈條，構建“雙創教學、實踐訓練、指導服務、成果展示、資源對接、孵化轉化”六位一體校內外協同的大學生雙創實踐教育中心，形成依托專業、對接產業、內外整合、課程普及、實踐強化、全要素服務、開放共享的創新創業生態。

搭建職業培訓服務平臺。學校啟動智能制造跨企業培訓中心二期建設，政行校企共建鈑金工藝技術聯合培訓中心和多軸加工工藝協同創新中心，為區域內企業員工和社會人員提供崗前培訓、技能提升培訓、職業技能鑒定以及成人學歷、非學歷教育等服務，提升學校服務社會的核心競爭力。