江蘇電子信息職業學院不斷探索思政課實踐教學改革，遵循“理論與實踐的統一性”原則，開展地方文化融入思政課實踐教學改革研究，構建“三階六步、四維協同”的思政課實踐教學體系，使實踐教學落地落細落實。

緊扣思政課教學目標，挖掘地方文化思政元素，設計“主題+項目”實踐教學內容。利用地方文化的地緣親和力，因地制宜開展實踐教學。依據教學目標，挖掘地方文化思政元素，對接理論教學“實踐點”，提煉實踐主題，設計實踐項目，開展課堂、校園、社會與網絡實踐，實現實踐教學內容“落地”。

遵循學生認知規律，細化實踐教學步驟，創建“三階六步”實踐教學方法。三階即“知悟行”，每一階分為兩步。通過線上線下的學和看了解實踐主題要求，掌握項目相關知識；通過思與辯深化理論認知，撰寫實踐心得、報告等；通過做與傳參加各類實踐活動，主動服務社會、回饋社會，達到知行合一，使實踐教學過程“落細”。

統籌各方資源，構建“四維協同”實踐教學合力育人機制。學校與淮安市委宣傳部合作，共建校外實踐教學基地，搭建一個將淮安地方文化融入思政課實踐教學的研究平臺，營造依托淮安地方文化的“校內+校外”浸潤式育人環境，形成合力育人機制，保障實踐教學運行“落實”。