江蘇財會職業(yè)學(xué)院錨定教學(xué)模式創(chuàng)新方向，深度整合本地紅色資源與文化特色，構(gòu)建“理論+實踐”雙軌并行的育人體系。通過打造“沉浸式”“互動式”“體驗式”立體化實踐場景，助力青年學(xué)生在實踐體驗中熔鑄信仰之魂、夯實專業(yè)之基。

統(tǒng)籌場館資源布局，構(gòu)建協(xié)同育人新體系。學(xué)校立足“大思政課”建設(shè)目標(biāo)，系統(tǒng)構(gòu)建校內(nèi)外協(xié)同育人體系，將紅色財經(jīng)主題教育館等校內(nèi)特色場館，與連云港市革命紀(jì)念館等校外愛國主義教育基地有機銜接，通過統(tǒng)籌資源配置、優(yōu)化課程設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)模式，形成理論認(rèn)知與實踐體驗相貫通、歷史傳承與現(xiàn)實教育相結(jié)合的立體化思政教育矩陣，有效引導(dǎo)學(xué)生在歷史情境與現(xiàn)實觀照中堅定理想信念、厚植家國情懷，實現(xiàn)思政課實踐教學(xué)的理論深度與育人效度雙提升。

創(chuàng)新多元教學(xué)模式，深化思政專業(yè)新融合。學(xué)校緊扣場館特色，創(chuàng)新教學(xué)模式，推動思政教育與專業(yè)深度融合。開展“紅色行走課堂”，將革命紀(jì)律意識與財經(jīng)工作規(guī)范相結(jié)合，以情景化教學(xué)強化學(xué)生規(guī)則意識；推出“沉浸式紅色財經(jīng)體驗課”，展示不同歷史時期下的財經(jīng)工作發(fā)展歷程，強化學(xué)生職業(yè)使命感。

強化育人成果轉(zhuǎn)化，打造財經(jīng)思政新范式。“場館里的思政課”注重理論與實踐相結(jié)合，打破傳統(tǒng)思政課“單向灌輸”的教學(xué)模式，充分利用場館的實物、場景和文化內(nèi)涵，打造沉浸式教學(xué)場景，讓學(xué)生在直觀體驗中深化對理論知識的理解，引導(dǎo)學(xué)生在參與中提升思想政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感，深刻感悟職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)校通過舉辦成果展、案例分享會、編寫實踐教學(xué)案例集等方式擴大教育輻射效應(yīng)，并與各場館建立長效合作機制，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方案，形成“資源共享、課程共建、師資共育”的思政教育范式，為高素質(zhì)財經(jīng)人才培養(yǎng)提供可復(fù)制的實踐樣本。