近年來，南京鐵道職業技術學院牢固樹立質量內涵發展意識，圍繞高技能人才培養目標，構建“目標引領—多元協同—閉環管理”工作機制，切實提升人才培養質量。

目標引領，錨定人才培養方向。學校堅持落實立德樹人根本任務、五育并舉，積極回應服務交通強國和技能型社會建設的新時代命題，以培養具有“家國情懷、工匠精神、鐵色基因”的高技能人才為目標，以質量評價改革為指揮棒，促進學生全面發展，以“注重技能實踐、強化職業素養”為核心，緊跟軌道交通產業發展和智能運維技術迭代，始終保持人才培養的前沿性與適應性。

多元協同，共促人才培養提質。近期，學校召開了“三說”微論壇暨人才培養質量提升協同推進會，會議圍繞“深化協同育人機制，共促人才培養質效”主題，緊扣《南京鐵道職業技術學院全面提升人才培養質量行動方案（2024—2027年）》擬定的“一頁紙清單”任務內容，牽頭部門“說特色改進”，教學單位“說取得成效”，參與部門“說協同育人”，全校各部門單位始終秉持全員育人理念，共同做好人才培養質量提升工作。

閉環管理，助推人才培養創優。學校從全面性、層次性、激勵性出發，構筑人才培養質量保障體系。目標層重構人才培養質量評價指標體系，實施層利用學生發展系統，繪制學生“成長畫像”，應用層將人才培養質量作為各部門單位績效評價的重要依據，同時為用人單位提供可視化參考。形成“標準構建—過程監測—結果應用”三位一體的質量保障閉環。