急救意識的建立和技能的普及意義深遠，在4分鐘的黃金救援時間里，多一個現場救護員，病人就多一次重生的機會。在4分鐘的黃金救援時間里，我們究竟該怎么做？12月7日-12月8日，由南京市教育局和南京市婦聯主辦的南京市中小學生應急救護技能大賽舉辦。比賽分為中學生比賽和小學生親子賽。

“二循環，01，02，03，04，05，06......”在中學組比賽現場，共有來自南京20所中學的60名學生參賽。選手正在進行心肺復蘇賽項比賽，連續30次胸外按壓，按壓深度胸下5~6厘米，接著連續2次人工呼吸，如此進行5個循環，要求既要急救意識強，又要動作熟練有效。

大賽總裁判、南京衛生高等職業技術學校護理系黨支部書記陳曉敏介紹，“按壓的頻率，1分鐘是100~120次，因此在練習、在操作過程當中，要求他們打數，保證節奏的穩定。另外，做人工呼吸的時候，因為意識喪失以后的人有可能舌根后墜，所以把氣道打開這一步很重要，然后才能保證氣體能夠吹進去，看到胸廓有起伏是非常重要的。”參賽選手、高一學生高麗萍說：“我參加了學校的應急救援社團，已經反復練習了許多次，如果遇到這種突發情況的話，我會勇敢地去協助救護人員。”

包扎比賽項目中，設置了一個場景：一名中學生在騎自行車上學途中，與一輛電動車發生碰撞，頭部和手掌均受傷，要求選手用三角巾、繃帶等為病人進行止血、包扎等應急處理。

該賽項裁判張睫介紹說，現實中如果沒有三角巾之類，可以用一些比較干凈的布料，有時候餐巾紙也可以，“選手要先初步判定傷情，有無頭暈、耳鳴、肢體活動障礙等問題，再進行處理。過程中要注意對傷員的保護，比如說他身上有兩個傷口的話，應該兩個先止血再進行包扎，而不能說先處理一個，再處理另外一個?！?/p>

12月8日下午的親子賽中，來自全市13所小學的39名小學生和他們的父母共同參與，比賽內容是小學生完成三角巾頭部包扎操作技能，家長完成CPR。

愛心相伴 “救”在身邊。對生活中遇到的突發疾病和意外傷害能進行初步的簡單有效的處理，讓現場救護走出醫院，可以為醫療機構實施搶救贏得時間，提高院前醫療急救救治水平，最大限度挽救病人的生命。

2014年，南京市教育局聯合南京市紅十字會等單位，啟動高中生救護知識普及培訓工作，利用暑假軍訓時間，在我市高中學校，面向高一新生，開展救護知識普及培訓，所有高中學校均有開展，六年累計受訓學生達到12萬多人，如果連續三年開展此項培訓，該學校即可實現培訓學生全覆蓋。一些小學是以社團形式開展救護知識普及教育。

為解決培訓師資問題，從2012年起，南京市教育局與南京市紅十字會就聯合開展救護師資培訓，八年來，共培訓397名教師，經過考試，248名教師取得中國紅十字會《救護培訓師資證書》，149人取得《急救員證》，他們中間有校醫、保健教師、體育教師、班主任，還有校長，加上醫務工作者和各行各業的紅十字志愿者，他們成為高中生救護知識普及培訓的主要師資力量。

南京市教育局與南京市紅十字會以教育部《高中階段學校軍事訓練教學大綱》中“戰傷救護”內容為基礎，聯合編制了《中學生救護知識普及教學大綱》，確定教學課程目標、教學內容、學時分配和教學要求，其中理論課3.5學時，實踐課4.5學時，重點強化實踐操作技能的培訓。教學內容有心肺復蘇、氣道梗塞急救法、創傷救護四項技術，包扎技術中設置了學校常見的膝蓋擦傷、腳踝扭傷包扎技術，使教學內容更有針對性，更貼近學生，更有實效。培訓注重學生的參與性，小班教學，場景設置，全真模擬，所有學生都要在教師指導下進行實際操作，并正確掌握相關技能。

目前，不少學校已經出臺了相關舉措。南京六合中等專業學校教師常錚介紹，“學校從2018年開始創建應急救援隊，把它作為一個社團開展活動，成為一個常態化對孩子們進行訓練。我們也呼吁人人學急救，急救為人人，在意外發生時，能夠更好的挽救生命?！?/p>

南京外國語學校校醫顧樂則表示，“今年高二學生新成立了急救健康社，學生打算利用寒暑假時間，去省人民醫院接受美國心臟協會（AHA）心肺復蘇的集體培訓，取得證書。前幾年也有部分高三學生，在高三下學期、年滿18歲的時候，參加紅十字會初級急救員的考核，并取得了證書?！?/p>

救護培訓普及教育活動實施六年來，受到學校師生和家長、社會的普遍認可。

二十九中的老師說：高中學生具備一定的知識積累和體能，接受能力強，面向高中學生進行救護知識普及培訓非常及時，非常必要，非常實用。這是一場尊重生命、珍愛生命的教育，對于全社會都有益處。

南京衛生高等職業學校的學生說：這是一次實實在在急救技能的真本領的學習，一次對職業的感性認識，一次建立職業認同感的起點，一次對醫學殿堂知識的期待。我們從此開始樹立了治病救人的遠大理想，并且開始樹立救人的勇氣和信心。

江寧區的參賽學生爸爸說：帶著女兒參加此次中小學生應急救護技能大賽，通過此次比賽，學習了許多急救知識，最主要的是加強了應急救護的意識。每個家庭學習急救知識，培訓急救技能是十分必要的。市教育局和市婦聯組織的此次比賽給予我們這個機會，我們會在以后的生活中，影響周圍的鄰居和朋友，參與急救培訓，讓“人人學急救，急救為人人”的理念能夠得到廣泛的傳播！

高淳區參賽學生媽媽說：學習急救知識，守護家人生命，這項重要的基本技能學習，是每一個人都應該學會的，通過這次急救知識技能大賽，增強了孩子和家長對于生命和社會的責任感，更加珍惜生命，善待生命。全民參與，全民受益！她的孩子說：通過這次急救技能學習，以后遇到了意外傷害，我們可以去幫助病人，挽救生命！

江北新區參賽學生家長說：工作以后就少有機會可以和孩子一起參加這么有意義的比賽，真心感謝學校和教育局各部門領導為我們提供了這么一次機會。說實話一開始是抱著重在參與的心情來比賽的，到了現場看到大家在比賽時對“傷員”所表現出的那種急切且關愛的表情，也慢慢感染了我，真切的體會到了這次比賽的意義所在。曾經作為護士參加過不少醫院組織的比賽，而這次和孩子一起參加的親子應急救護技能大賽又將成為我另一段美好的回憶。看著比賽場上的孩子們，我一直在內心感嘆：他們真的都太棒了。感謝上級部門舉辦這場比賽，無論比賽結果如何，這次的經歷都會讓孩子們感受頗深，也讓我學會了要從小培養孩子樂于助人的意識。通過這次比賽孩子們既學習了一項受益終身的新技能，又豐富了自己的人生經歷，而作為家長的我看到這些甚是欣慰，這真的是一場充滿愛意的比賽。

市教育局將繼續在高中學生中開展應急救護知識普及培訓，讓學生進行自救互救體驗，在面對突發事件和意外傷害時，能夠沉著應對，科學處置，懂得急救，協助報警，使“愛心相伴、救在身邊”不僅成為一種理念和生活態度，更成為生活中的可能和現實，這對保護人的生命和健康，具有重要的現實而深遠意義。