體育回歸教育才是體育人才良性循環的培養機制。大學應該成為培養巨星的搖籃，而不應該成為巨星學術“補漏”的培訓班，也不應該成為“借名星抬身價”的名利場。

《每日經濟新聞》2018年7月9日發表的《花7年讀完本科，38歲姚明畢業典禮吐槽：世界杯哪兒有籃球好看》一文，讓人思考教育與體育的關系。

姚明花費七年時間完成大學本科、剛剛獲得上海交通大學學士學位，不是不聰明（他天賦極高），也不是不努力，而是“應酬”太多，各種頭銜、各種活動、各種業務，沒有派助理頂替、能親自把課程對付下來已然不易。

這樣的學位有什么意義呢？

從姚明的角度說，多少汲取些“教育感”，從體校出來的運動員，多半是沒怎么上過學的，他們經歷的教育更多是教練、體制和比賽給予的。

另外，這個學位也多半是“孝敬”父母的，畢竟圓了家長的夢想。

對上交大而言，國際籃球巨星姚明能成為校友，又是莫大的榮耀和廣告效應，今后又多了一個捐助渠道。

“名人進名校”（包括體育界名人上牛校補學位的）背后的商業目的遠遠高于教育目的。學校肯定樂此不疲，開個“綠燈”很簡單，不就是免試入學嗎？學位能否拿得到無所謂，大學賺個人氣、財氣！

《每日經濟新聞》的這篇文章還提到體育界加大名人上大學的舉措：

2017年7月，國家體育總局官網貼出《2017年優秀運動員免試入學推薦名單及信息公示》，將中國669名優秀運動員的入學去向公布。

我在想，政府與大學達成“優秀運動員免試入學”的交易到底為了什么？很可能是亡羊補牢的福利措施。

上文提到，中國體育界的“舉國體制”，從某種程度上剝奪了運動員受教育的權利。

按說沒有學歷、學位，對運動項目本身沒有影響，但對運動員個人發展而言，卻是潛在風險。

大多數體育項目都是吃“青春飯”，過了運動生涯的黃金期，面臨退役，而之后的就業、生活就成了問題。

近年來，退役運動員中的一批人，沒有適應社會的一技之長，個人生活陷入窘境，這種現象已經引起了廣泛關注。

體育總局給優秀運動員創造高等教育進修機會，很可能是改革現有體制的新嘗試。

顯然，這種舉措更像“補充失業保險”。

能不能從源頭做起呢？

以美國NBA為例，球員大多是美國大學本科畢業后被選拔進入俱樂部的。總體而言，美國籃球界的知識層次也不高，恐怕也會有學術上的“照顧”，但畢竟在正規大學正規學習，比體校更完備。

中國教育與體育的嚴重分離，造成校園體育與職業體育脫節。校園體育文化微弱，而職業體育的源頭建設并不規范，運動員的發展路徑狹窄、封閉、與社會隔離。

姚明的天賦、能力、氣質，完全符合社會精英的標準，他是否需要正規教育、是否需要參加高考，似乎并不重要。

但姚明這樣的優秀運動員畢竟是極少數。

體育回歸教育才是體育人才良性循環的培養機制。大學應該成為培養巨星的搖籃，而不應該成為巨星學術“補漏”的培訓班，也不應該成為“借名星抬身價”的名利場。

*本文圖片來自上海交通大學官微和百度圖片