戲劇教育僅僅就是讓學(xué)生表演節(jié)目嗎？當(dāng)戲劇元素有效融于學(xué)科教學(xué)后，學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生哪些變化？戲劇教育如何助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展……近日，北京市教育學(xué)會(huì)戲劇教育專業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)在密云區(qū)檀營(yíng)滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦，年會(huì)以“戲劇教育促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為主題，圍繞戲劇教育促進(jìn)學(xué)校管理、課程建設(shè)、隊(duì)伍培養(yǎng)等方面的實(shí)踐研究，專委會(huì)會(huì)員校的校長(zhǎng)、教師展開深度交流，探索戲劇教育促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革帶來的多種新樣態(tài)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自北京中小學(xué)校的10位老師展示了10節(jié)研究課，這些課堂是教師們將戲劇教育與語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目相融合的研究成果。其中，檀營(yíng)滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師陳曉嬌帶來《慈母情深》一課。課文是作家梁曉聲的作品。陳曉嬌采用戲劇教育中創(chuàng)設(shè)情景這一方式，運(yùn)用場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)探究，將語文要素和戲劇元素相結(jié)合，破解了學(xué)生學(xué)習(xí)重難點(diǎn)問題，并激發(fā)了學(xué)生自主探索的積極性，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的有效提升。

檀營(yíng)滿族蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)教師陳曉嬌帶來《慈母情深》一課。受訪者供圖

東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)老師屠靜則在繪本《馴鹿人的孩子》的講解中，融入了戲劇元素，讓學(xué)生們借助表演更加理解馴鹿人的生活。融入戲劇的課堂，學(xué)生們主動(dòng)思考多了，積極回答問題多了，參與體驗(yàn)也多了。

東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)老師屠靜則在繪本《馴鹿人的孩子》的講解中，融入了戲劇元素。受訪者供圖

與此同時(shí)，教師們也對(duì)戲劇教育展開研究。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣外分校教師左靜以“以戲劇教育為載體，探索家校社協(xié)同育人策略的研究”為主題，成功申請(qǐng)了北京市教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研課題。

“戲劇教育的魔力在于‘生生有戲，生生精彩’，戲劇教育的價(jià)值在于正心、立德、養(yǎng)品、育行。它不僅讓校園內(nèi)外‘好戲連臺(tái)’，營(yíng)造了良好的育人氛圍，逐漸形成了具有戲劇教育特色的德育新模式。”北京市通州區(qū)龍旺莊小學(xué)校長(zhǎng)齊久波表示，“讓戲劇教育浸潤(rùn)學(xué)生心靈，讓每名學(xué)生都能站上屬于自己的舞臺(tái)，演繹各自的生命精彩。這就是我們開展戲劇教育的理想和目標(biāo)。”

“當(dāng)前，戲劇教育作為一種教育方法被廣泛引入了學(xué)校教學(xué)當(dāng)中，豐富了課堂教學(xué)的形式，活躍了課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。”北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室原主任耿申表示，戲劇教育有自己的概念、理論、框架，在經(jīng)過更加廣泛而又豐富的實(shí)踐之后，其定義必將會(huì)重新改寫，“學(xué)校和教師不需要有條條框框、也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，用戲劇教育促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)的高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生自主探究合作的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)家校社協(xié)同育人的高質(zhì)量發(fā)展。”

北京市教育學(xué)會(huì)戲劇教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、北京光明小學(xué)黨總支書記劉燕君表示，2024年，專委會(huì)將繼續(xù)聚焦戲劇教育促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展這一時(shí)代命題，開展豐富多彩的研討活動(dòng)，還將開展錄像課評(píng)比活動(dòng)，為更多的教師搭設(shè)交流展示的平臺(tái)，同時(shí)探索中小幼一體化的戲劇教育研究共同體的新模式。

戲劇教育專委會(huì)成立于2021年7月，組織團(tuán)結(jié)一大批熱愛戲劇教育的學(xué)校，大力推動(dòng)戲劇教育實(shí)踐，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。與此同時(shí)，致力于培養(yǎng)一批科研型、學(xué)者型、實(shí)踐型的好教師，建設(shè)一批特色化、示范性高品質(zhì)學(xué)校，探索出適合中國(guó)本土特色的戲劇教育原創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。截至目前，戲劇教育專委會(huì)會(huì)員學(xué)校已經(jīng)覆蓋15個(gè)城區(qū)。