“用人單位大走訪 全員聯動促就業。”3月22日記者獲悉，教育部要求2022年3至8月期間，全國高校領導班子成員主動走進企業，為畢業生挖掘更多崗位資源。新建普通本科高校、高等職業院校（含本科層次職業院校）書記（校長、院長）正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。

2022屆高校畢業生規模首次突破千萬，受新冠肺炎疫情、經濟下行壓力加大等多重因素影響，就業形勢嚴峻復雜。據悉，為加快健全高校畢業生市場化社會化的就業創業工作機制，千方百計開拓更多就業創業崗位和機會，教育部決定開展全國高校書記校長訪企拓崗促就業專項行動（下稱“行動”）。

據悉，該行動主要參與對象為全國高校黨委書記、校（院）長，以及校級領導班子成員，并以就業去向落實率低于當地平均水平的高校為重點。教育部要求，高校組織發動專任教師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與，擴大參與范圍和走訪的覆蓋面。

同時教育部提出了工作要求。首先要廣泛開拓就業渠道和就業崗位，通過走訪，與相關單位建立就業合作渠道，邀請一批用人單位到學校招聘人才，提供更多優質和精準的就業信息；建立一批畢業生就業實習實踐基地，為畢業生創造更多實習和就業機會；發掘一批吸納畢業生穩定就業的優質企業和單位。

同時，高校走訪人員要深度了解用人單位對畢業生的知識、能力、素質要求，認真分析所在行業的發展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業設置、人才培養、就業服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，為學校學科專業調整、人才培養方案制定、招生計劃安排和就業指導服務提供依據，不斷增強人才培養的針對性和適應性。開展畢業生就業狀況跟蹤調查。通過走訪，深入了解畢業生的工作情況、生活情況和發展情況，深入了解用人單位對學校畢業生的滿意度。

教育部提出，新建普通本科高校、高等職業院校（含本科層次職業院校）要堅持實地走訪為主，“走出去”和“請進來”相結合，每所學校書記（校長、院長）正職共拜訪用人單位原則上不少于100家。要重點對就業去向落實率低于當地平均水平的高校提出明確要求，每所高校校領導班子新開拓用人單位不少于100家。

據悉，教育部將在“全國高校畢業生就業管理系統”開通“專項行動電子臺賬”，統計各地各高校專項行動進展，并納入高校就業工作和領導班子個人考核評優重要內容。