最近一則“幼兒園老師打孩子，反被孩子家長暴打”的消息在網絡上引起熱議。近年來幼兒園老師打孩子的新聞被曝出得越來越多。

  很多家長越來越擔心孩子在幼兒園受欺負，紛紛贊成這位家長的做法。不過我們還是應該相信，大部分幼兒園和老師，都不會做出這樣過激的行為。

  我們也接觸過一些幼教機構，雖然不能保證每個老師都特別喜歡小朋友，但是至少也有一定的職業素養。

  但家長們的擔心絕不只是老師的問題，還擔心孩子和其他小朋友的相處。今天我們就教一些必備“技能”，讓孩子在幼兒園避免受委屈。

強化孩子的權利意識

有的孩子被打的時候選擇退讓，而有的孩子總喜歡搶別人的東西，這都很可能是因為孩子不知道自己的權利在哪里，或者物權意識模糊。所以，爸爸媽媽要經常給寶寶強化權利意識。

比如，在平時告訴孩子：

“這個玩具是你的，你可以不給別人玩。”

“想玩其他小朋友的玩具，要先征求他的同意，他讓你玩你才能玩。”

“如果別人搶了你的玩具你要告訴他：‘這是我的，請還給我！’”

“身體是你的，不可以讓別人隨便碰。”

教會孩子勇敢說“不”

在日常，我們要教會孩子說警告用語，教會孩子勇敢說“不”。

比如：

“不可以！這是我的玩具！”

“你再搶，我就要生氣了！”

“不許打我，打人是不對的！”

“不要碰我！”

警告用語說出來語氣肯定且強硬，比較有威懾力，能讓孩子看起來不那么好惹，會讓一些喜歡欺負人的小朋友因此退縮。

教會孩子尋求幫助

爸爸媽媽們總會糾結一個問題，孩子在外受欺負，要不要教他還手？現在越來越多的父母認為應該教孩子還手，認為“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！”但是，你能確保孩子還手就能起作用？你能保證你家孩子戰無不勝？

其實，我們還可以教孩子除了還手和忍受外的第三個方法——向更強者求助。在幼兒園，老師就是不二人選了。

雖然我們小時候都痛恨向老師告狀的人，但是，教會孩子“告老師”，真的是一個自我保護的好方法。

教孩子一些交往語句

幼兒園是孩子進入的第一個真正意義的社交圈，怎么和同齡小朋友相處，怎么和其他小朋友玩到一起，是需要爸爸媽媽提前幫助做些功課的。爸爸媽媽不妨教會孩子一些交往“金句”，讓孩子更好地、顯得更懂事、更有禮貌地融入這個新團體。

比如：

“你這個玩具好好玩，我可以和你一起玩嗎？”

“我們可以做朋友嗎？”

“謝謝！”

“對不起！”

懂禮貌的孩子誰都喜歡，說不定還能得到老師更多的偏愛呢。

詢問幼兒園生活要注意方法

爸爸媽媽非常關心孩子的幼兒園生活怎么樣，一放學就迫不及待要問問。但詢問孩子要注意方法。

家長可以養成睡前和孩子"談心"的習慣，培養孩子的語言表達能力和傾訴欲望。

不要這樣問：

“你在幼兒園有沒有哭？”

“有小朋友打你嗎？”

“老師兇你嗎？”

這樣的負面暗示會讓孩子恐懼幼兒園的生活，不自覺地建立起幼兒園不好，小朋友打我，老師兇我之類的聯想。

應該這樣問孩子：

“今天你交新朋友了嗎？”

“你和小朋友玩得怎么樣？你最喜歡誰呀？”

“老師今天表揚你了嗎?”

  “老師今天帶你們玩了哪些游戲？”

  “你最喜歡張老師還是劉老師呀？”

幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光，建立對幼兒園的美好情感。

如果某一天，孩子突然告訴你他不想去幼兒園了，可能有些父母就會擔心孩子是不是在幼兒園過得不好被欺負了。但是要判斷具體原因，我們也要結合實際看看。

天氣冷了不愿意起床

冬天天氣寒冷，有些孩子可能起床越來越困難。由于不愿起床產生的起床氣，從而不愿上幼兒園的情況確實是存在的。

如果家長平時跟孩子和老師溝通也沒發現什么異常，可突然孩子不愿上幼兒園，首先很可能是跟天氣有關。

如果孩子起床時哭鬧著說不愿上幼兒園，但在放學時又開開心心的話，就真的可能僅僅因為天氣。大人有時都不想上班，何況3、4歲的小孩子，他也想偷個懶。

應對策略：

3~6歲孩子的每日睡眠時間要達到12小時，上幼兒園的孩子一定要堅持早睡不熬夜。

其次家長早上切記不要粗暴的吵醒孩子，這不僅達不到起床的效果，同時還會刺激孩子的神經系統和影響孩子的身體健康。

正確的方式是，緩慢的讓室內光線亮起來，用各種溫柔的方式變著方法叫醒孩子。

孩子有小情緒了

小孩子經常容易因為某件事得不到滿足而不高興，比如家長弄壞了他的玩具，或者周末答應出去玩家長又失約，還有說好的買的東西又沒有兌現。

當家長不滿足他的時候，他會換過來不履行家長的要求。就比如你讓他去上幼兒園，他就會吵吵說我不上！

但是很多時候家長自己反應不過來原來是孩子再跟自己對著干。

應對策略：

家長平時要多跟孩子溝通，每天都有親子互動的時間，答應孩子的事情要盡量做到，傾聽孩子平時的想法。

如果做錯了或是沒有做到要求的事情，不管家長還是孩子，都要真誠地給對方道歉。家長給孩子認錯，是教會孩子認識是非對錯的最好機會。

最喜歡的小伙伴沒去幼兒園

幼兒園也是個小小社交圈，每個孩子都有自己喜歡和經常一起玩耍的小伙伴。有可能今天孩子最喜歡的小伙伴沒去幼兒園，他也就覺得沒意思不想去了。

少了自己最好的小伙伴，有些孩子難免會覺得孤單。

應對策略：

家長積極引導孩子在幼兒園尋找新的伙伴，告訴孩子還有很多小朋友可以陪他一起玩。家長還需要積極與老師溝通，讓老師在日常的教學中，讓孩子多參與多人的互動小游戲，讓孩子和其他小朋友也能建立深厚的情感。

怎么讓孩子保護自己

是一門大學問

爸爸媽媽應先好好學習！