既有溫情款款，又不乏熱情昂揚，還有創意亮眼，今年畢業季，各個大中小學校正陸續舉行的畢業典禮又“卷”出了新高度。從火出圈的畢業典禮“名場面”，我們可以看到什么？

從畢業典禮的花樣出圈，看到青年力量的全面成長。今年的畢業典禮上，亮點層出不窮。中國科學技術大學畢業典禮上，校長包信和院士使用博士畢業生研制的“空中成像提詞器”，實現了“瀟灑脫稿”，著實讓人大開眼界。除了科技“神器”，還有更多花式整活：頭戴簪花畢業帽、創意改編劇、音樂合唱、無人機助陣……畢業典禮上的這些新場面，凝結著畢業生們在學業、實踐上的成長成熟。

畢業典禮，是學習和人生途中的一個重要節點。從初三、高三到大學畢業生，無論是甫經歷了一場難忘的大考，還是剛完成了自己的畢業論文、設計，大多正迎來著耕耘的果實。學業的收獲，素養的發展，藝術文體的超越，都可以在畢業典禮上獲得一定展示，讓畢業典禮成為內涵豐富的“刻度儀”和“坐標系”，記錄奮發的里程，標注攀登的高度，成為反映青少年們自主學習、團結合作、全面成長果實的“集大成者”。

從畢業典禮的鄭重，看到儀式感和人文情懷的潤澤。以畢業屆高三學生為例，正逢十八歲，畢業意味著生理上的成長，心理上的成熟，和社會學意義上的成人。芳華正茂的大學畢業生，更是將走向社會。一次有意義的儀式，恰逢其時。師生們合力打造，讓畢業典禮既成為了學生展示個性的舞臺，也可以是一場盡情釋放青春活力的“嘉年華”，儀式感拉滿。畢業學子們全情投入，不遺余力，展現最好的自己、最洶涌的情感、最芳華的青春。畢業典禮鄭重儀式感的背后是家校社對青春的呵護關愛，對成長的期冀祝福。儀式文化的強化，在關鍵的路口滋養和潤澤青年身心，讓他們帶著充沛的信心和能量走向下一個階段的學習實踐、奔赴五湖四海。

從畢業典禮的名場面，還可以看到文化和信念的傳承氣韻。東南大學畢業典禮上，書記、校長、院士、院長們一出場，被學子和網友激動地譽為“參考文獻方陣”來了。無論畢業后從事什么，只要是畢業生，多會由衷欽佩母校那些為國家和技術發展貢獻卓著的“學術天團”，因為他們代表了教育智慧和科研實力的凝聚。畢業典禮可以很好地傳承尊師重教的傳統，弘揚生生不息的學術和文化。

南京大學2024年本科生畢業典禮，90后博導和00后畢業生同臺分享了“追光”的故事。眾多學校的畢業典禮上，在各自崗位愛國奉獻的校友現身說法，還有來自學校師長的深情致辭，均讓這“最后一課”成為教育理念和價值觀的同頻共振，把屬于學校和畢業生的優良品質傳遞給更多學子，讓愛校情、報國志、責任感得以在青年人中傳承下去。

對于學子來說，這樣的畢業典禮是一份厚重的“成長禮”。年輕人的成長離不開學校、家庭、社會各方面關愛支持，更離不開自身的努力奮發、一次次不畏艱難的勇敢超越。這份畢業“成長禮”就是最好的折射，用過去和當下激勵大家未來帶著光榮與夢想，繼續書寫精彩新篇章。

畢業典禮也堪稱學校和教育界的“招生簡章”之一種。在網絡發達、學子思維活躍的今天，從助力畢業生前途發展、促進教育良好生態、展示青年群體生機勃勃各方面來說，正能量的畢業典禮都值得“出圈”。

當然，畢業典禮“名場面”，不在于花費多少人力物力，更重要的在于融合學校特色，在于用心用情用愛去打造。長江大學2024年畢業典禮突逢大雨，為了讓學生們少淋雨，校長劉勇勝在發表講話時直接“劃重點”，壓縮講話時間，契合了“希望大家在今后的工作和生活中，無論是烈日還是暴雨都能從容應對”的畢業祝福。

青年一代有理想、有本領、有擔當，畢業典禮是一個很好的舞臺。今天的畢業典禮，無論樸實還是隆重，都應該溫情而真實，生動而有力，讓它不止于一次“總結會”，更象征一次全新的“出征式”，讓新時代的青年從這個舞臺走向更大的舞臺，把個人理想和國家、民族前途命運緊密相連。不言而喻，眾多的畢業典禮“名場面”讓我們看到了國家的未來，民族的希望。

揚子晚報/紫牛新聞 評論員  薛蓓

校對 陶善工