3月1日,由江蘇省大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究中心、江蘇省中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)基地主辦,南京審計(jì)大學(xué)心理健康教育教學(xué)部承辦的“大中小學(xué)心理教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示在南...
3月1日,由江蘇省大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)研究中心、江蘇省中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)基地主辦,南京審計(jì)大學(xué)心理健康教育教學(xué)部承辦的“大中小學(xué)心理教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示在南京市浦口區(qū)行知中學(xué)舉行。據(jù)悉,本次培訓(xùn)一共為期4天,2月27日開始,當(dāng)天是最后一天。
當(dāng)天上午,來自丹陽、南通、蘇州、南京等地6位心理學(xué)老師分成三組分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示,教學(xué)演示結(jié)束之后還分三個(gè)場(chǎng)地分別進(jìn)行了專家督導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和學(xué)員反饋,在交流和碰撞中,每位學(xué)員都收獲滿滿。
南京市浦口區(qū)第三中學(xué)張涵靜老師的心理課《真性情,善表達(dá)》亮點(diǎn)紛呈,她的教學(xué)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意,穿插游戲、角色扮演、詩意冥想等環(huán)節(jié),融合音樂、美術(shù)等學(xué)科知識(shí),連貫完整,環(huán)環(huán)相扣。她用水杯裝水這種可視化的方式告訴同學(xué)們,當(dāng)我們有負(fù)面情緒的時(shí)候就應(yīng)該表達(dá)出來,可以自我表達(dá)(寫日記,自言自語等),向他人表達(dá)(找他人聊天,寫信,發(fā)朋友圈等),向環(huán)境表達(dá)(跑步、吶喊等),還可以創(chuàng)新表達(dá)(畫畫、彈奏、欣賞文學(xué)作品等)。
張老師還通過具體情境的角色扮演告訴同學(xué)們表達(dá)是有技巧的,同樣的情緒通過不同的方式表達(dá)出來,對(duì)方的感受可能會(huì)有天壤之別。情緒表達(dá)要注意場(chǎng)合、方式,兼顧到自己、他人和情境,才不至于造成不愉快的局面。
在專家督導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和學(xué)員反饋環(huán)節(jié),大家對(duì)張涵靜老師和同組的王柏亭老師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)。“當(dāng)我聽到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》的時(shí)候,我感覺非常震撼。張老師是一位音樂老師,她很好地融合了她的專業(yè)知識(shí),她的體態(tài)、她對(duì)學(xué)生的細(xì)致入微地觀察,她自信淡定的風(fēng)格讓我非常敬佩。”“張老師的課繁花似錦,王老師的課溫潤如玉,兩位老師各有各的風(fēng)格。張老師課堂上的創(chuàng)新表達(dá)調(diào)動(dòng)了身體各個(gè)感官,把身體的感官打開直達(dá)心靈。”……
臺(tái)灣高雄師范大學(xué)咨商心理與復(fù)健咨商研究所教授、博士生導(dǎo)師徐西森做了精彩的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他肯定了兩位老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),并提出了中肯的建議:老師在上課前一定要舒緩自己的身心;下課鈴響,老師要暫停講課;老師上課可以有肢體動(dòng)作,但是不宜太多;學(xué)生講話的時(shí)候,教師要么復(fù)誦一邊,要么給予肯定贊許;音樂的風(fēng)格和聲量大小要適宜;邀請(qǐng)學(xué)生分享的時(shí)候,學(xué)會(huì)用活動(dòng)來催化,點(diǎn)燃教室的氛圍;盡量關(guān)注每一個(gè)孩子,剛才兩位教師共同點(diǎn)是偏離右側(cè)方,左前方的同學(xué)們沒被關(guān)注到;關(guān)注學(xué)生感覺系統(tǒng)的均衡發(fā)展,讓學(xué)生的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺在教學(xué)過程中復(fù)活。
記者了解到,來自全省的40多位專職心理教師參與了此次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了三位來自臺(tái)灣的專家,除了徐西森教授之外,還邀請(qǐng)了臺(tái)灣高雄師范大學(xué)咨商心理與復(fù)健咨商研究所博士候選人、臺(tái)灣嘉義大學(xué)輔導(dǎo)與咨商研究所碩士陳妙華,臺(tái)灣高雄師范大學(xué)咨商心理與復(fù)健咨商研究所博士候選人、方泊心理諮商所所長、Podcast-關(guān)系ICU節(jié)目主持人吳典衡。
此次培訓(xùn)課程聚焦教育心理學(xué)、教育教學(xué)原理等內(nèi)容,幫助學(xué)員深入了解教授心理健康教育課程的綜合知識(shí),通過理論講解與實(shí)操演練,增強(qiáng)教學(xué)技能,進(jìn)而有效開展心理健康教育相關(guān)課程,旨在提升心理教師教育教學(xué)能力,為心理健康教育工作的深入開展打下基礎(chǔ),促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生健康心態(tài)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 王穎
校對(duì) 盛媛媛
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