2月18日，距離學生返校還有幾天，全國人大代表、鹽城市第一小學督導室主任陳宏斌已忙碌起來，“馬上開學了，我們正在收集整理孩子們的寒假作品，沒想到這么豐富多彩！”

1月底，鹽城市第一小學向學生和家長們發去一份寒假學習與生活指南，精心設計與家鄉有關的5個項目請孩子們參與：“鹽”之有禮——體驗家鄉民俗，快樂過龍年；“鹽”之有味——尋味鹽城美食，共賞文化之美；“鹽”之有情——尋訪紅色蹤跡，探憶崢嶸歲月；“鹽”之有物——講述家鄉濕地，盡享“詩與遠方”；“鹽”之有話——我來代“鹽”，我來打call。

“去年3月5日，習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時指出，要真正把青少年培養成為擁有‘四個自信’的孩子。習近平總書記一席話，讓我思索如何讓孩子們更加自信。”陳宏斌認為，培養孩子的“四個自信”，不能靠空洞說教，而要落實在點點滴滴實踐中，“一個孩子如果不能在家鄉找到‘光’、感到自豪，又怎么能理解更高層面的‘自信’呢？于是我們設置了這份特殊的寒假作業。”

陳宏斌將這次活動比作一場“自我發現之旅”。孩子們有的用視頻講民俗故事，有的制作小報介紹家鄉物產，還有的實地尋訪紅色遺跡，從書本走向生活、從課堂走向社會，活動取得非常好的效果。最近，學校推出多期微信文章專門介紹孩子們的作品，引起廣泛關注。

人無精神則不立，國無精神則不強。鹽城有著紅色教育的沃土，2002年，鹽城一小籌建全國第一所紅領巾新四軍研究院。這些年，研究院創辦新四軍書刊閱覽室、新四軍研究資料室，征集14個省（區、市）新四軍研究會編印的書刊數百冊等豐富資料，紅色經典我來讀、紅色足跡我追隨、紅色基地我探訪、紅色書籍我推薦等一系列活動在學校常態化開展。

愛國主義是中華民族最重要的精神財富，中小學生的愛國主義教育如何走深走實？陳宏斌一直關注這個話題。愛國主義教育法今年1月1日起施行，他注意到，相關政策、措施接續出臺。前不久，陳宏斌主動聯系新四軍紀念館館長仇金標，兩人就校館共建話題暢聊起來：愛國主義教育如何內化于心，參觀活動如何變成體系化課程，愛國主義教育效果如何評估，安全和資金方面怎么保障……解決這些問題，既要考慮學生需求、受眾心理，還要有可量化、有操作性的標準。

為了研究好愛國主義教育這個大命題，陳宏斌和同事們打算從校內破題，依托紅領巾新四軍研究院，今年推出紅色主題“五個一”活動，即舉辦一臺紅色專場學生音樂會、發布一首學生自演的紅色MV、刻印一批“小英雄”版畫、推出一部原創紅色情景劇、續建一支鐵軍少年足球隊。“希望通過這些活動，培育出更多擁有‘四個自信’的中國特色社會主義建設者和接班人。”

去年，陳宏斌當選為第十四屆全國人大代表，兩會期間提交的有關“豐富課后延時服務”建議，得到教育部重視，目前教育部已采取多項措施有效保障學生“課后延時服務”質量。陳宏斌還提交“非師范類”人員入職教師崗位相關建議，教師法修訂草案中也有所體現……這些積極反饋，讓陳宏斌備受鼓舞。

ChatGPT、Sora“火”了后，從事信息科技教育的陳宏斌也非常關注相關話題。他說，自主創新中人才是第一資源，人才培養過程中中小學是基礎的基礎，教育部發布《義務教育課程方案（2022年版）》，將信息科技設為獨立課程，細化了實施要求，但信息科技課程的實驗室早已不是多年前的“PC機加網線”，它涉及物聯網、人工智能等多種技術和設備，當下還沒有中小學信息科技課程實驗室標準，師資隊伍也跟不上教學需求，建議高等院校優化專業設置，教育部門加強相關人才職前、職后培養。“今年我將重點關注這件事，正在細化充實相關建議。”

來源：新華日報

編輯：王筱

審核：范文 許南欣