1月19日，省教育廳在南京召開2024年首場新聞發布會，聚焦加快構建高質量現代應用型高等教育體系，解讀《江蘇省一流應用型本科高校遴選建設實施方案》，省教育廳副廳長楊樹兵作綜合發布，一起來看——

黨的二十大報告對深化產教融合、提高人才自主培養質量提出了新任務。為促進高等學校分類發展、內涵發展、特色發展，加快構建高質量現代應用型高等教育體系，帶動和激發各類本科高校面向產業需求辦學，江蘇省教育廳制定了《江蘇省一流應用型本科高校遴選建設實施方案》（以下簡稱《實施方案》）↓↓↓

一、推進一流應用型本科高校建設的重大意義

這是江蘇首次進行一流應用型本科高校的遴選建設工作，有著獨特的現實意義和示范效應。應用型本科高校有別于研究型大學，是指以應用類型為辦學定位的普通本科院校。近年來，黨中央、國務院和省委、省政府高度重視應用型本科高校建設。2017年，《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》中提出“開展高水平應用型本科高校建設試點”；2018年，《省政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》中提出“出臺專項激勵政策，建設10所高水平應用型本科院校”；2021年，《江蘇省“十四五”教育發展規劃》中明確“到2025年，建設10所左右省一流應用型本科高校”。

在高等教育實現跨越式發展、邁入普及化的新階段，應用型本科高校在高等教育體系中起著“承上啟下”的重要作用。當前，江蘇已實施面向研究型大學的高水平大學建設高峰計劃、面向專科學校的高水平高等職業院校建設計劃。此次出臺的《實施方案》，系統設計了一流應用型本科高校建設單位計劃，不僅在應用型本科高校建設領域填補了空白，也是推動高校科學定位、克服同質化傾向的關鍵舉措，有利于引導高校轉變以學科為主導的辦學觀念，突破以學科邏輯培養學術型人才的學科思維定勢，主動面向區域、面向行業、面向產業辦學，培養高素質應用型人才，更好服務經濟社會發展。

二、一流應用型本科高校的建設任務

首輪一流應用型本科高校建設自 2024 年啟動實施，立項后建設周期為四年。到2028年，我們將遴選10所左右高校作為首輪江蘇省一流應用型本科高校建設單位。遴選過程中，按照“成熟一個，立項一個；立項一個，支持一個”的原則，分批立項，重點建設一批在全國具有領先地位、應用能力強、社會貢獻度高的一流應用型本科高校，引導全省應用型本科高校爭先進位，不斷提升辦學水平、綜合實力。

在《實施方案》中，我們明確了一流應用型本科高校的六大建設任務，推動全省應用型本科高校切實在新定位、新使命、新支撐、新特色、新作為、新跨越等方面進行深入的探索與實踐，不斷展現應用型大學的辦學活力和發展潛力：

一是加強黨的全面領導。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，強化黨對學校的全面領導，堅決貫徹落實黨委領導下的校長負責制，學校黨委切實做到把方向過硬、管大局過硬、作決策過硬、抓班子過硬、帶隊伍過硬、保落實過硬。

二是培養高質量應用型人才。全面推進產教深度融合、校企深度合作，重點打造國家級現代產業學院、省級重點產業學院、產教融合重點基地、創新創業教育實踐基地等新型育人平臺，深入推進省級產教融合型品牌專業、卓越工程師教育培養計劃2.0專業建設，強化產教融合型一流課程、校企合作教材等教學資源建設，在應用型人才培養模式、教學體系、課程教材建設、創新創業教育等方面產出一批高水平成果。

三是打造高素質師資隊伍。積極構建行業企業高水平專業人才與學校專任教師雙向流動機制，形成以產業教授為引領、校企合作專兼職人才為支撐，結構合理的學科專業人才隊伍。

四是開展有組織應用研究。強化需求導向和應用導向，注重能解決生產實際問題的應用型科學研究，積極融入地方發展大局。積極與行業企業、科研院所等單位開展橫向科研項目聯合攻關，強化協同創新，促進成果轉化，產出一批創新性突出、應用性良好，并具有一定社會影響力的科技成果。

五是提供高水平社會服務。加強校地合作，推動創新鏈和產業鏈緊密結合，聚焦服務江蘇16個先進制造業集群和50條重點產業鏈“1650”產業體系建設，助推地方區域經濟社會高質量發展。探索“校-政-企”長效合作機制，建立較為完善的校地合作模式。聚焦區域重點發展的戰略性新興產業和高新技術產業，建設一批政校行企深度參與的產業技術聯盟，瞄準產業共性問題和關鍵技術開展科研項目協同攻關。

六是推動高標準開放辦學。不斷拓展應用型本科高校與國（境）外高校、科研院所、行業協會等長期、穩定的合作與交流，引進境外優質教育資源，舉辦適應新技術發展和產業結構調整要求的中外合作辦學機構和項目。

三、加強一流應用型本科高校建設項目管理

首先，嚴把“入門關”。從申報起，我們確定了四大基本條件和九大可選條件。基本條件涵蓋了辦學方向、辦學定位、碩士學位授予權、安全穩定等方面，申報高校須全部達成；可選條件包括教學改革、專業學科、產教融合、教師教學能力、人才隊伍、創新創業教育、科研創新、國際合作、培養成效等方面指標，申報高校達成數須不少于5項，鼓勵高校差異化競爭和特色發展。

其次，嚴把“建設關”。在建設期間，省教育廳將組建省一流應用型本科高校建設專家組，強化建設過程的督促指導，開展跟蹤指導、動態監測，及時發現問題，提出改進意見。特別是要突出應用型定位，健全一流應用型本科高校評價體系，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，引導相關高校辦出特色和水平。當然，我們也會安排資金重點支持一流應用型本科高校建設單位相關專業建設，為一流應用型本科高校建設提供堅實保障。

最后，嚴把“驗收關”。《實施方案》專門配套印發了《首輪江蘇省一流應用型本科高校建設驗收評價指標體系》，明確了6個方面37條指標，覆蓋了黨建和思政、師資隊伍、人才培養、科學研究、國際合作與交流、特色亮點工作等各個方面，為省一流應用型本科高校的建設與評價制定了標準、指明了方向。四年建設期滿后，省教育廳將組織驗收評價。

一流應用型本科高校建設，是一個持續升級、創新發展的過程，久久為功、善作善成。下一步，我們將鼓勵和引導應用型本科高校更加主動融入江蘇產業轉型升級和創新驅動發展，打造獨具江蘇特色、中國風格、世界水平的現代化應用型高等教育體系，形成中國特色一流應用型大學建設的江蘇道路和江蘇方案，更好服務“強富美高”新江蘇現代化建設，積極為全國探索新路、貢獻經驗。

來源：高教處

編輯：王筱

審核：范文 許南欣