我省高度重視勞動(dòng)教育，堅(jiān)持把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。各級(jí)各類學(xué)校的勞動(dòng)教育精彩紛呈，我們一同前去看看吧！

“小南獅”勞動(dòng)+，創(chuàng)造幸福每一天

——南京師范大學(xué)附屬小學(xué)

基于“童心母愛(ài)”育人理念，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)創(chuàng)設(shè)了“小南獅”勞動(dòng)+課程，涵蓋了培養(yǎng)日常生活勞動(dòng)技能和提升創(chuàng)造性勞動(dòng)能力兩大類別的小學(xué)六年螺旋上升的課程體系。

例如：以工程任務(wù)為導(dǎo)向的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)及訪學(xué)營(yíng)實(shí)踐，讓兒童參與如播種、烘焙等勞作體驗(yàn)，享受勞動(dòng)成果；聚焦非遺文化，在研究如明孝陵建筑、云錦織造等傳統(tǒng)工藝中，具身體悟工匠精神；在降落傘、博物館防御系統(tǒng)、小人國(guó)微電影等項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作中，感受勞動(dòng)創(chuàng)造的美與價(jià)值。

愛(ài)“尚”勞動(dòng)，“育”見(jiàn)素養(yǎng)——江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校圍繞“樂(lè)道”、“樂(lè)業(yè)”、“樂(lè)為”德育理念，全方位開(kāi)展勞動(dòng)教育。一是定期邀請(qǐng)勞動(dòng)模范進(jìn)校園舉行報(bào)告會(huì)，以勞動(dòng)模范為榜樣，增強(qiáng)主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí)。二是定期開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)綜合勞動(dòng)素養(yǎng)。

三是堅(jiān)持值周勞動(dòng)教育工作近20年，以值周勞動(dòng)為平臺(tái)，品味勞動(dòng)服務(wù)價(jià)值。四是成立“香樟樹(shù)”志愿服務(wù)隊(duì)，定期開(kāi)展公益服務(wù)性勞動(dòng)，提升服務(wù)精神。五是以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為載體，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)。

四大模塊、知行并舉——蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院把勞動(dòng)教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)的公共必修課，由后勤管理處、學(xué)工處精心設(shè)計(jì)課程，分為“舉手之勞”“宿舍之勞”“美化之勞”“感恩之勞”四個(gè)模塊，18個(gè)課時(shí)，2個(gè)學(xué)分。

學(xué)院將校園室外區(qū)域分為6個(gè)包干區(qū)，后勤的老師和綠化師傅帶領(lǐng)學(xué)生除草、修枝、松土、刷白、施肥等，講授花草樹(shù)木以及不同季節(jié)對(duì)綠化的養(yǎng)護(hù)要求；垃圾分類舉手之勞，掌握分類知識(shí)，定時(shí)定點(diǎn)投放等等。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，在勞動(dòng)中受教受益。

勞動(dòng)勵(lì)志明德——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

學(xué)校落實(shí)五育并舉的教育理念，大力開(kāi)發(fā)、積極推進(jìn)勞動(dòng)教育與實(shí)踐課程建設(shè)。一是開(kāi)設(shè)《木工技藝》課程，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手制作的同時(shí)，體悟研討“勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神”。

二是開(kāi)設(shè)《園林綠化》課程，促進(jìn)學(xué)生提升識(shí)別、甄選不同樹(shù)種的能力。三是開(kāi)設(shè)《非遺手工藝與勞動(dòng)創(chuàng)新》課程，將地方非遺資源與高校教育資源、科技創(chuàng)新平臺(tái)融合互動(dòng)。

來(lái)源：職教處、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、江蘇省丹陽(yáng)中等專業(yè)學(xué)校、 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)