為進一步筑牢校園安全防線，持續做好校園欺凌防治工作，有效防范和遏制學生欺凌事件發生，切實保護中小學生身心健康，在省教育廳安全保衛與維護穩定處指導下，《江蘇教育報》、江蘇教育新聞網聚焦“防范校園欺凌”話題，制作生動鮮活的宣傳漫畫，分“學生篇”“家長篇”“學校篇”推送“防范校園欺凌”相關專題知識。

今天，請看“防范校園欺凌”專題之“學生篇” 《遭受校園欺凌，我該怎么辦？》

一、遇到下列情況你可能遭受了校園欺凌

1. 打：受到毆打、被別人用肢體暴力惡意攻擊

2.罵：被惡意取笑、嘲弄、侮辱、譏諷、貶低

3.毀：被故意損壞書本、衣服等個人物品或財物

4.傳：在網上被惡意傳播謠言、詆毀、人身攻擊

5.嚇：被恐嚇、威脅、逼迫，被故意無視、被聯合起來排擠

二、如何預防欺凌

預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：

1. 不做受害者

2. 不做欺凌者

3. 不做附和者或冷眼旁觀者

避免成為欺凌者的目標

1.不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

2.前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時盡量 結伴而行。

3.與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

4. 提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。

拒絕成為欺凌者

故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

拒絕成為附和者或冷眼旁觀者

1.拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

2.拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。

3.在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。

4.及時向老師、家長報告，甚至報警。

三、遭受欺凌時，應如何應對

1.機智選擇應對方式

如果與對方能力相當，要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為。一味忍讓或者緊張不安，只會助長欺凌者囂張氣焰。

如果對方人多，實力懸殊，要看準時機，迅速離開；跑不掉時可以拖延時間再求助，生命安全第一。

2.及時求助

校園欺凌具有反復性、長期性的特點，不及時處理很有可能導致更持久、更嚴重的欺凌。因此，第一次被欺凌后一定要及時向老師、家長求助，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要自己承受身體和心理上的創傷。

3.不要責備自己

被欺凌不是你的過錯。發現自己的閃光點，樹立信心，多交一些好朋友。

來源：安穩處、江蘇教育報