為深化校園安全專項整頓工作，進一步筑牢校園安全防線，持續做好防范校園欺凌工作，維護教育系統安全穩定，省教育廳決定在全省中小學開展防范校園欺凌專項行動。

省教育廳印發《防范校園欺凌專項行動工作方案》并提出如下要求——

一、迅速動員部署。各地各校要高度重視，充分認識防范校園欺凌工作的重要意義，切實加強組織領導，精心謀劃、做好動員部署，落實工作措施，確保工作有序開展。

二、高效開展整治。各地各校要立足本地本校實際，科學制定專項行動方案，明確專項行動重點內容、工作舉措和任務分工，做到掛圖作戰、對賬銷號、有效推進。

三、及時督導檢查。各地要對專項行動加強督導檢查，對群眾反映強烈、問題比較突出的地區和學校要重點督查，確保專項行動落細落實。省教育廳將適時對各地專項行動開展情況進行抽查。

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防范校園欺凌專項行動方案

為深化校園安全專項整頓工作，進一步筑牢校園安全防線，持續做好校園欺凌防治工作，加大治理力度，鞏固治理成果，健全長效機制，有效防范和遏制學生欺凌事件發生，切實保護中小學生身心健康，維護全省教育系統安全穩定，現就全省部署開展防范校園欺凌專項行動，制定方案如下。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實未成年人保護相關法律法規，切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，全面排查校園欺凌隱患苗頭，有效整治各類校園欺凌問題，嚴防情節惡劣、影響巨大的欺凌事件發生，努力建設高質量平安校園，為青少年學生健康成長創造良好的校園環境。

二、時間安排

(一) 動員宣教（2022年1-2月）。各地進行全面動員部署，統一思想認識，充分認識專項行動的重要性、必要性，學習宣講法律法規和規章制度，開展思想道德教育、法治教育和心理健康教育，進一步提高師生主動防范校園欺凌意識。

(二) 排查摸底（2022年3月）。各學校集中開展排查摸底，摸清校園欺凌苗頭隱患和存在問題，排查欺凌防范薄弱環節，建立工作臺賬，明確整改措施。

(三) 全面整治（2022年4-6月）。對發現的問題隱患開展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作；健全完善防治工作機制和制度措施，筑牢校園安全防線；加強宣傳引導，營造專項行動良好氛圍。

（四）檢查總結（2022年7月）。市、縣教育部門對各地各校進行檢查督導，現場督查專項行動開展情況；各地各校對專項整治進行總結，形成工作報告，總結經驗做法，整改薄弱環節，鞏固提升整治效果。各設區市專項行動工作總結，于7月31號前報教育廳安全穩定處。省教育廳將對各地工作開展情況進行抽查。

三、重點任務

(一) 加強教育宣傳。深入宣講解讀《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《未成年人學校保護規定》等法律法規，扎實開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，深刻認識校園欺凌的嚴重危害，進一步提高主動防范校園欺凌的意識和能力。教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節目、網絡游戲等侵蝕影響。密切家校協同交流，引導學生家長主動學習科學的家庭教育理念和教育方法，進一步落實好監護責任。

(二) 排查苗頭隱患。圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒等，全面排查防治工作薄弱環節。各校通過主題班會、家長會和談心談話等，與學生、老師、家長進行深入溝通交流，了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學矛盾糾紛，深入排查欺凌事件的苗頭跡象和隱患問題。對排查發現的問題，深入了解原因，采取必要措施，做好疏導化解工作，并舉一反三完善規章制度，加強日常管理，細化工作舉措，落實防范要求，確保對校園欺凌問題做到早發現、早預防、早控制。

(三)集中治理處置。依據相關政策法規和《中小學教育懲戒規則(試行)》有關要求，指導學校進一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節輕微的，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節較重的，學?？山o予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學生綜合素質評價，必要時依法轉入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校要給予相應的心理輔導。

(四)嚴格信息報送。建立健全學生欺凌報告制度。一旦發現學生遭受欺凌，及時報告，及時制止，及時調查處置。上報教育主管部門要準確、客觀、詳實，不得遲報、瞞報和漏報。事件情況發生變化后，要及時續報。情節嚴重的欺凌事件，按相關規定報告當地公安機關，配合相關部門依法及時處理。對輿論高度關注、社會影響廣泛的欺凌事件，要密切關注輿情，主動會同公安、網信等部門及時予以回應，有效管控網絡輿情，防止被炒作利用造成不良影響。

(五)健全制度機制。健全防范校園欺凌工作機制，制定校園欺凌防治工作責任清單，明確市縣各級各部門職責，壓實學校各級各崗位責任。發揮法治副校長作用，制訂學?；蚰?班)級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急求救制度。重視班級安全信息收集，加強相關信息研判，及時做好安全防范工作。完善檢查考評機制，學校將防范校園欺凌工作情況納入學校行政、班主任、學科教師等及相關崗位職責考評，教育部門將防范校園欺凌工作情況納入教育質量評價和評優評先內容。

四、工作要求

（一）提高政治站位。中小學生欺凌行為嚴重損害學生身心健康，影響校園安全穩定。各地各校要進一步提高站位、統一思想、迅速行動，認真開展防范校園欺凌專項行動，努力為學生健康成長創造良好的校園環境。

（二）周密組織部署。各地各校要把做好校園欺凌防治工作作為建設高質量平安校園的重要內容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教育教學工作的重要任務，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保專項行動取得實效。

（三）強化聯防聯治。各地要在屬地黨委和政府領導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯等群團組織加強協同配合，形成工作合力，指導學校不斷改進校園欺凌防范措施，積極構建聯防聯治工作體系。

（四）嚴格督查問責。各地要將防范校園欺凌工作納入責任督學掛牌督導范圍，對校園欺凌問題突出的地區和學校進行督導檢查、通報約談，并及時向社會公開惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，要嚴格追責問責。

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來源：安穩處