近日，泰興市召開初中心理健康教育觀摩研討會。全市105名心理健康教師參加。近年來，泰興市結(jié)合實際，多措并舉，不斷提升心理教師的專業(yè)素養(yǎng)。

落實心理教師配置。面對全市心理教師不足的情況，積極推動學(xué)校組織骨干教師參加心理健康教育教師資格培訓(xùn)，實現(xiàn)優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)崗。9月份泰興市所有中小學(xué)均已配齊專職心理健康教育教師，教師人數(shù)達98人。

建立長效保障機制。該局人事科、計財科、德育科聯(lián)合制定《市教育局關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教師教育考評工作的通知》，規(guī)范化指導(dǎo)心理健康教師隊伍并保障老師們應(yīng)有的待遇。同時，在環(huán)境保障上，每所學(xué)校均按相關(guān)要求建立了心理輔導(dǎo)室，為專職心理教師的成長與發(fā)展提供了便利的環(huán)境。

強化師資力量建設(shè)。根據(jù)泰興市心育師資實際情況，圍繞“十、百、千”的目標（10個能對外交流的專家型心理教師；100個能立足學(xué)校心理輔導(dǎo)室有效開展心理服務(wù)的教師；1000個能立足班級開展心理健康教育的班主任教師），分批次組織全市心理教師赴南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校開展訂單式培訓(xùn)，累計培訓(xùn)1000余人次，人均培訓(xùn)超過40學(xué)時。此外，建立了心育指導(dǎo)大篷車入校服務(wù)機制，邀請心理專家深入學(xué)校，開展心理教師個案督導(dǎo)、心理課觀摩研討，切實提高心理教師業(yè)務(wù)能力。

主動開展對外交流。針對心理教師教學(xué)經(jīng)驗不足的問題，該市積極鼓勵心理教師參與各級各類心理優(yōu)質(zhì)課比賽，以及校內(nèi)、聯(lián)盟內(nèi)“課堂大比武”活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互通共享，達到共同促進、共同提高的目標。今年4月份，在泰州市心理健康教育現(xiàn)場推進會，泰興市5所學(xué)校的老師同臺競技上課，不僅展示了泰興市中小學(xué)心理健康教育工作的階段性成果，而且通過與周邊縣市區(qū)的交流，學(xué)習(xí)對方先進經(jīng)驗，不斷提高泰興心理健康教師的業(yè)務(wù)水平。