妙趣橫生的小游戲，讓學(xué)生盡情享受成長(zhǎng)的快樂(lè)；整齊有序的跑操隊(duì)伍，彰顯著學(xué)生昂揚(yáng)向上的青春風(fēng)采；特色籃球操、書(shū)法操將音樂(lè)、舞蹈與健身巧妙融合，展現(xiàn)力量與藝術(shù)的完美融合……今年春季學(xué)期以來(lái)，鎮(zhèn)江市中小學(xué)深入落實(shí)“2·15專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，校園生活更加豐富多彩，隨處可見(jiàn)學(xué)生自由奔跑、快樂(lè)跳躍的身影。

幫助學(xué)生掌握1—2項(xiàng)終身受益的體育技能；用3年時(shí)間確保學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到55%，合格率穩(wěn)定在95%以上……不久前鎮(zhèn)江市出臺(tái)《中小學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃（2025—2027年）》，進(jìn)一步推進(jìn)“2·15專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，深化學(xué)校體育改革，提高學(xué)生身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

有序?qū)嵤?，體育課天天見(jiàn)

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬(wàn)科魅力之城分校六年級(jí)學(xué)生劉清源和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程表有了新變化：課間休息時(shí)間變成了15分鐘，上、下午各有1次30分鐘的大課間，每天還有一節(jié)體育課?！斑\(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間變多了，我和同學(xué)們都特別開(kāi)心！”劉清源說(shuō)。

按照“試點(diǎn)探索、分步有序?qū)嵤钡耐七M(jìn)思路，鎮(zhèn)江市于2024年秋季學(xué)期在揚(yáng)中市的小學(xué)開(kāi)展“每天一節(jié)體育課”試點(diǎn)工作。今年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后，鎮(zhèn)江各區(qū)域確定不少于30%的小學(xué)試點(diǎn)實(shí)施每天一節(jié)體育課，到今年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)每天一節(jié)體育課。在此基礎(chǔ)上試點(diǎn)實(shí)施初中每天一節(jié)體育課，到2026年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校每天一節(jié)體育課全覆蓋。

結(jié)合實(shí)際情況，各試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了有益探索。鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)是傳統(tǒng)的足球特色學(xué)校，體育課增加后，全校每個(gè)班級(jí)每周至少都會(huì)開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課。鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)則將體育課分為“體健一”“體健二”“體健三”3種類(lèi)型——“體健一”由專(zhuān)職體育教師任教，教學(xué)內(nèi)容以省編體育教材為主；“體健二”由兼職體育教師負(fù)責(zé)實(shí)施，以體能游戲、體質(zhì)訓(xùn)練為主；“體健三”則體現(xiàn)學(xué)校體育特色，引入校外專(zhuān)業(yè)力量，以體育俱樂(lè)部的形式開(kāi)展武術(shù)、啦啦操等特色項(xiàng)目的練習(xí)活動(dòng)。

體育課的增加，為體育教師隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為此，鎮(zhèn)江各中小學(xué)校積極鼓勵(lì)其他學(xué)科教師參與體育課教學(xué)，以兼職體育教師作為體育教師的有效補(bǔ)充。“學(xué)校有5名專(zhuān)職體育教師，新學(xué)期通過(guò)崗位調(diào)整，確定了3名兼職體育教師，每周至少上3節(jié)體育課，并安排班主任兼職上體育課，每周1節(jié)?！睋?jù)鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)校長(zhǎng)尤昌德介紹，該校低年級(jí)實(shí)行“4+1”模式，即4節(jié)專(zhuān)職教師體育課+1節(jié)兼職教師體育課；中高年級(jí)實(shí)行“3+1+1”模式，即3節(jié)專(zhuān)職教師體育課+2節(jié)兼職教師體育課。

鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)原先只有6名專(zhuān)職體育教師和2名外聘的足球教練，為了增強(qiáng)體育師資力量，學(xué)校挑選年輕、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、執(zhí)行能力強(qiáng)的教師跟隨體育組教師一起備課，兼職體育課教學(xué)工作?！斑@對(duì)我們也提出了更高要求，要盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力上好每一節(jié)體育課，讓孩子們健康快樂(lè)地度過(guò)每一天?！痹撔Ｓ⒄Z(yǔ)教師張薇說(shuō)。

彰顯特色，課間活動(dòng)精彩紛呈

“15+課間游戲，由你來(lái)設(shè)計(jì)！”張貼在鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)校門(mén)口的課間游戲征集倡議書(shū)點(diǎn)燃了全校孩子的參與熱情，大家爭(zhēng)相當(dāng)起課間游戲的設(shè)計(jì)師。短短3天，摸石頭過(guò)河、口令節(jié)奏跳、彩虹蘿卜蹲等百余份創(chuàng)意方案涌入投稿箱，學(xué)校操場(chǎng)和走廊也變身為創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)場(chǎng)：低年級(jí)萌娃專(zhuān)注趣味闖關(guān)，中年級(jí)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)卡，高年級(jí)策劃燒腦策略游戲，各具特色的創(chuàng)意一一實(shí)現(xiàn)。該校還將啟動(dòng)“游戲體驗(yàn)周”，全校師生化身測(cè)評(píng)官，評(píng)選出優(yōu)秀創(chuàng)意作品，編入校本課程《趣味課間寶典》，讓每一個(gè)課間15分鐘都迸發(fā)出成長(zhǎng)能量。

“在落實(shí)‘每天一節(jié)體育課’的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足是一大考驗(yàn)。”丹陽(yáng)市折柳中心小學(xué)校長(zhǎng)袁軍輝介紹說(shuō)，該校積極“挖潛擴(kuò)容”，為學(xué)生開(kāi)展足夠的體育活動(dòng)提供保障。該校將地面游戲劃分為安全教育主題、學(xué)科知識(shí)主題、紅色文化主題等不同區(qū)域，并繪制五顏六色的方格、數(shù)字、字母、腳印等游戲圖案。下課后，孩子們來(lái)到紅色主題游戲區(qū)域，化身“紅軍小戰(zhàn)士”，沉浸式體驗(yàn)“柳苗苗重走長(zhǎng)征路”，從“瑞金”出發(fā)，以單腳跳或快速行的方式一路勇闖“血戰(zhàn)湘江”“遵義會(huì)議”“四渡赤水”“巧渡金沙江”等關(guān)卡，最終“勝利大會(huì)師”。在寓教于樂(lè)的體育鍛煉中，孩子們重溫紅軍戰(zhàn)斗歷程，傳承偉大長(zhǎng)征精神。

“各校根據(jù)學(xué)生身心年齡特點(diǎn)，結(jié)合本校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目及本地特色體育項(xiàng)目，通過(guò)‘一校一品、一校多品’建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育特色項(xiàng)目的普及深化，讓每一個(gè)孩子都能從中獲益?！辨?zhèn)江市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)吳娜說(shuō)。

丹陽(yáng)市馬相伯初級(jí)中學(xué)精心打造大課間“上午趣味喚醒 + 下午體能強(qiáng)化”雙模塊模式，上午以跑操、搏擊操和素質(zhì)操為主，設(shè)置腰旗橄欖球、九宮格接力下棋、益智趣味翻牌等10類(lèi)趣味游戲；下午則是體能強(qiáng)化時(shí)段，設(shè)置熊爬、平板支撐、深蹲跳、障礙跑等10多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，每個(gè)班級(jí)每日訓(xùn)練內(nèi)容不重樣，兩周一輪換，全方位提升學(xué)生體能與各項(xiàng)身體素質(zhì)。

不少學(xué)校還利用人工智能技術(shù)，為師生帶來(lái)嶄新的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。揚(yáng)中市江洲小學(xué)積極開(kāi)展“AI智慧校園體育”建設(shè)，構(gòu)建“運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)”。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)可通過(guò)系統(tǒng)查看運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)成績(jī)、犯規(guī)提示等信息，通過(guò)運(yùn)動(dòng)情況分析，獲得更加科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，從而不斷突破自我，提升運(yùn)動(dòng)水平。“大數(shù)據(jù)分析讓體育課更加科學(xué)高效，家長(zhǎng)也可以通過(guò)聯(lián)通模式了解孩子在校的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，并上傳家庭運(yùn)動(dòng)視頻等，共建育人環(huán)境，共享運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。”該校副校長(zhǎng)顧敏說(shuō)。

精準(zhǔn)施策，強(qiáng)身健體終身受益

隨著優(yōu)美的廣播音樂(lè)響起，鎮(zhèn)江市丁卯第二中心小學(xué)孩子們精神飽滿地走進(jìn)該校陽(yáng)光大課間素質(zhì)操、技能操比賽現(xiàn)場(chǎng)，以整齊劃一、剛勁有力的動(dòng)作，彰顯朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃（2025—2027年）》要求，大課間體育活動(dòng)要堅(jiān)持“增強(qiáng)體質(zhì)、激發(fā)興趣、發(fā)展技能”，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。鎮(zhèn)江市各校充分利用課間15分鐘，合理規(guī)劃大課間活動(dòng)行進(jìn)路線，嚴(yán)密組織進(jìn)退場(chǎng)，確保有效練習(xí)時(shí)間不少于70%。同時(shí)，各班建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)管理，精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)。

“體育課要錨定增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)技能的目標(biāo)，讓學(xué)生眼中有光、手上有力、腿上有勁、身上有汗?！辨?zhèn)江市教育局副局長(zhǎng)王健說(shuō)，全市各地各校在每節(jié)體育課中安排不少于10分鐘體能練習(xí)，做好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)，杜絕“說(shuō)教課”和“不出汗”的體育課。

聚焦提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，鎮(zhèn)江各校將體育工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能上來(lái)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，改變學(xué)生被動(dòng)參與體育活動(dòng)的局面。該市對(duì)課堂教學(xué)、大課間體育活動(dòng)、體育俱樂(lè)部、課后延時(shí)服務(wù)、家校協(xié)同等進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，在全面普及長(zhǎng)跑項(xiàng)目基礎(chǔ)上，由各校在足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、跳繩、武術(shù)、趣味田徑中至少選擇1項(xiàng)作為學(xué)校特色體育項(xiàng)目，形成“1+N”的學(xué)校體育項(xiàng)目配置，促進(jìn)增強(qiáng)體質(zhì)與培養(yǎng)技能相融。

為了讓學(xué)生“有得玩”“玩得好”，鎮(zhèn)江市完善“市—區(qū)—校—班”四級(jí)聯(lián)賽體系，創(chuàng)新賽事組織，持續(xù)推進(jìn)“賽事在校園”“賽事進(jìn)校園”，打造“有組織、有裁判、有觀眾、有啦啦隊(duì)”的校園體育賽事文化。鎮(zhèn)江市區(qū)的初中生校園足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球比賽輪番登場(chǎng)，采取半決賽與決賽主客場(chǎng)制，不僅為學(xué)生提供了近距離觀賽機(jī)會(huì)，還讓更多學(xué)生從“觀賽者”變?yōu)椤皡⑴c者”。

與此同時(shí)，鎮(zhèn)江市將體育活動(dòng)納入全員導(dǎo)師制的快樂(lè)成長(zhǎng)小組活動(dòng)內(nèi)容，導(dǎo)師與學(xué)生一起開(kāi)展活動(dòng)，成為學(xué)生最親切的“運(yùn)動(dòng)小伙伴”。江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)附屬初中的導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展圍棋、乒乓球、跳大繩、旱地龍舟、桌游足球等趣味活動(dòng)；鎮(zhèn)江市索普初級(jí)中學(xué)“琢璞成玉·賦能成長(zhǎng)”快樂(lè)成長(zhǎng)小組的導(dǎo)師和學(xué)生一起組織毛毛蟲(chóng)賽跑、放風(fēng)箏、袋鼠跳、籃球、排球、足球等各類(lèi)比賽。操場(chǎng)上、走廊里躍動(dòng)的身影、綻放的笑顏，成為校園最生動(dòng)的風(fēng)景。

“‘加長(zhǎng)版’課間體育活動(dòng)，不僅增加了學(xué)生們的交流互動(dòng)，還有助于他們的身心健康。我們將持續(xù)深入推進(jìn)‘2·15專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)’，讓每一名學(xué)生都能享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)體質(zhì)健康，收獲精彩人生?！辨?zhèn)江市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)黃科文表示。

來(lái)源：江蘇教育報(bào)

編輯：王筱

審核：范文 許南欣