無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足學(xué)校人才工作體系，全面加強(qiáng)學(xué)?！熬礃I(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”教風(fēng)，以“教育家精神在錫職”為主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)相做新時(shí)代教育家精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟者、宣傳弘揚(yáng)者、躬身踐行者，推動(dòng)廣大教師自我精進(jìn)、自我完善，爭(zhēng)做新時(shí)代“大先生”。

“原味”課堂涵養(yǎng)師德師風(fēng)。學(xué)校教師發(fā)展學(xué)院會(huì)同各二級(jí)學(xué)院教師發(fā)展中心，以學(xué)習(xí)踐行“教育家精神”為主線，以讀原文、悟原理為根本，多形式開(kāi)足開(kāi)齊教育家精神學(xué)習(xí)課程。搭建“談師論道+名家領(lǐng)航”學(xué)習(xí)模式，依托“三會(huì)一課”“政治理論學(xué)習(xí)日”“大師名家領(lǐng)航”“榜樣引領(lǐng)”等“自學(xué)+領(lǐng)學(xué)”的形式，定期開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，通過(guò)品讀論述讀本、聆聽(tīng)教育家事跡、聯(lián)系實(shí)際研討、分享學(xué)習(xí)心得等方式，激發(fā)教師涵養(yǎng)師德的內(nèi)生動(dòng)力。

“鮮味”課堂助力素養(yǎng)提升。學(xué)校以賦能“教師發(fā)展”為主線，通過(guò)定期舉辦“問(wèn)道菁英薈”組織專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育改革研討會(huì)，分享最新教育理念、實(shí)踐案例、教改經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展教師論壇、工坊、高效課程設(shè)計(jì)、課堂觀摩等，分享與探討教學(xué)技能和創(chuàng)新方法；依托重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、研究所、教師教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、技能大師工作室、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等，定期開(kāi)展跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)“智匯空間”教師分享交流主題沙龍，互動(dòng)分享最新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)研究方法等，助力教師教學(xué)科研水平提升、教育理念更新，推動(dòng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。

“實(shí)味”課堂傳承教育家精神。學(xué)校以“教育家精神”實(shí)踐傳承為主線，將學(xué)生社區(qū)德育和思想政治建設(shè)工作情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部考核和述職測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)作用，更好地發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。帶動(dòng)輔導(dǎo)員、思政課教師、心理健康教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師等各類(lèi)師資隊(duì)伍“聚焦一線、沉入一線、融入一線”，依托“青春驛站”“院士館”“正思工坊”“四季陽(yáng)光室”等載體，開(kāi)展“樂(lè)思”“樂(lè)善”“樂(lè)群”“樂(lè)學(xué)”“樂(lè)業(yè)”“樂(lè)創(chuàng)”伴你成長(zhǎng)系列活動(dòng)，將“思想引領(lǐng)、價(jià)值塑造、素養(yǎng)提升、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、情懷修煉”融入“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，激發(fā)“雁群活力”，引領(lǐng)廣大教師在實(shí)踐育人活動(dòng)中傳承、踐行樂(lè)教愛(ài)生、啟智潤(rùn)心、勤學(xué)篤行、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、追求卓越的教育家精神。