為進一步提升教師專業素養，加強各教研組團隊戰斗力，充分發揮各教研組優秀教師的示范引領作用，2024年3月18日，江蘇省清江中學舉行深入推進教研工作專題會議。校領導班子全體成員、教師發展處和課程教學處負責人，以及全體教研組長、教研副組長參加會議，副校長喬中云主持本次會議。

副校長喬中云首先介紹了本次會議的背景，提出2024年全國兩會政府工作報告中首次寫入“新質生產力”一詞，新質生產力具有高水平、高效能、高質量三大特征，同樣也是教育現代化的內涵要求，強調了高水平育人目標和高質量教育發展的重要性。她帶領大家學習了《何為教育的“新質生產力”?從四個方面走向“新質學校”》。教育的新質生產力涉及四個“新”：新技術、新場景、新連接、新生態;新質學校的關鍵基因在于價值體系、學習方式、組織行為、師生關系和美學系統。喬校長提出要通過教科研，為學校的高質量發展注入新活力。

課程教學處主任王進對下一階段學校教研組常態化工作進行了安排。他提出為推進教研工作的深入發展，教研組全體老師要提高站位、拓展視野、更新思想、加強合作，共同成長，持續增強教研組的團隊戰斗力。王主任對教研活動深入開展的主要舉措以及本學期的“五韻融學”的全校教學展示活動進行了具體說明。

高中語文組副組長王茜老師代表語文組表態，提出加強教研，將“以學生為中心”這一概念真正地落實到課堂中。她對通過教研活動扎實打磨基本功，深入研究新高考、新教材、新課標，并加強命題的引領作用提出了一系列構想和思考。

初中數學組組長錢旭東老師對如何組織和安排教研組和備課組的活動，增強教師獲得感進行交流發言，提出通過評課、論文學習和說題等形式以及扎實的教研活動和大單元教學來拓展教研活動的廣度和深度。

生物教研組組長范曉萍老師提出了要提升教研工作的深度、力度、廣度，豐富教研形式和內容，加強教研組對新課程理論的學習，推進現代生物教學研究和任務單的編寫，組織集體實驗技能培訓，不斷提高教研工作的質量。

體藝教研組組長陳勝松老師對目前藝體工作中存在的不足進行了解剖。他提出要通過進一步研究新課程標準，觀看優課視頻，開展技能教學研討，提高教研工作的效率，提升教師的專業技能水平。

副校長喬中云充分肯定了幾位教研組長提出的深入推進教研活動的思考，鼓勵教研組長們發揮模范帶頭作用，大膽創新教研活動的內容和形式。

王耀松副校長強調要傳承校風、教風，落實課堂教學，調動教師教學的積極性。

陸延禮副書記提出教研組要樹立同一個目標，明確同一個方向，面對新高考，教師要主動加強培訓，提升自身專業素養，貫徹落實“以學生為中心”的教學理念，積極推進任務單編寫。

蔡正鵬副校長提出教研來自于教學，又反哺于教學，要在教研軟實力上下硬功夫，并提出推進教研工作要面向當前教學，研究課程標準，了解、學習和掌握教研方法和要求，并以項目和課題為抓手。

陳欣校長聽取了各教研組推進工作的具體安排，對教研工作的落實提出進一步要求。他強調要通過教研推動教師隊伍的成長，形成教研組內的強大合力，加強不同學段、不同學科之間的交流與合作。

陳校長指出推進我校教研活動深入開展首先需要統一思想，提高認識，推進高質量教研。建強建優教師隊伍是創建高品質高中、促進學校高質量發展的應然選擇、必然要求和必由之路。其次要與時俱進，因時而變，提高教研實效性。高質量的教研活動需要做到規范性、針對性、協作性和創新性。學校將進一步加強保障，提供支持，努力開創教研新局面。陳校長鼓勵老師們要化壓力為動力，積極行動，扎實推進，保障學校發展行穩致遠，為省清中優質特色長遠發展奠定扎實基礎。

來源：江蘇省清江中學